日期：20260920 星期一

时间：15:28

时长：1分钟

谈话内容：走路注意台阶

日期：20260921星期二

时间：16:28

时长：1分钟

谈话内容：洗手不玩水

日期：20260922星期三

时间：16:28

时长：1分钟

谈话内容：认识标志讲安全

日期：20260923星期四

时间：16:28

时长：1分钟

谈话内容：安安全全过马路

日期：20260924星期五

时间：15:28

时长：1分钟

谈话内容：不玩火

一、谈话导入：用直观方式引发关注
提问互动：“小朋友们，你们见过火吗？火能用来做什么呀？”（引导孩子说出“烧饭、取暖”等用途）
转折引导：“但如果火‘跑’到不该去的地方，会变成‘坏家伙’哦！”
二、核心讨论：哪些行为不能做？
重点明确“禁止玩火”的具体场景，结合孩子的生活经验提问，引导他们自己总结：
• “家里的打火机、火柴，能拿来玩吗？”（强调：打火机是大人用的工具，不是玩具）
• “过生日时，蜡烛的火苗能用手去碰吗？”（提醒：离火苗远一点，吹灭后确认火星熄灭）
• “看到地上的烟头，能捡起来玩吗？”（说明：烟头可能还有火星，会点燃纸、草等）
• “在草地、树林里，能点火玩吗？”（强调：干燥的草和树叶一点就着，会引发大火）
三、关键技能：万一看到火怎么办？
教会孩子最基础的应急方法，用简单口诀记忆：
1. 不慌张，先逃离：“如果看到小火苗，自己别去灭，马上跑开，离火远一点。”
2. 找大人，大声喊：“跑到爸爸妈妈、老师或邻居身边，大声说‘着火啦！’”
3. 记电话，求帮助：如果是独自在家（针对稍大孩子），可教记火警电话“119”，但强调：“一定要在大人指导下才能打哦！”
四、总结强化：安全小约定
• 带领孩子一起说安全口诀：“不玩打火机，不碰小火苗，见火快躲开，告诉大人来帮忙！”
• 做“安全小卫士”约定：“从今天起，我们都不玩火，还要提醒小伙伴一起遵守，好不好？”