新魏幼儿园中班年级组安全工作计划

二0二五~二0二六学年度第二学期

幼儿安全是幼儿园工作的重中之重，中班下学期幼儿自主探索欲和活动范围进一步扩大，潜在安全风险随之增加。为持续强化幼儿安全自我保护意识，掌握实用安全知识与自救方法，结合中班幼儿年龄特点和学期发展需求，制定本学期安全工作计划。

一、指导思想

以《纲要》为指导，坚守“安全第一，预防为主”原则，将保护幼儿生命、促进幼儿健康放在工作首位。针对中班下学期幼儿身心发展特点，结合日常教学、生活及户外活动场景，开展系统性、趣味性安全教育，联动家长形成教育合力，营造安全和谐的成长环境，从根本上减少幼儿意外伤害。

二、活动目标

（一）强化交通安全与出行安全意识

巩固常见交通安全标志认知，教育幼儿过马路走斑马线、看红绿灯，不横穿马路、不在路上玩耍；出行紧跟家长，在公共场所不追逐、不触碰陌生设施；重申不坐“三无”、超载车辆，乘车坐稳扶好，不将身体部位伸出车窗。

（二）深化防火、防电、防溺水等安全意识

1.防火：巩固火警电话119，知晓火灾危害，不玩火和易燃物品，掌握弯腰捂鼻、沿安全通道逃生的基本方法。

2.用电：不触碰插座、电器等设备，不玩电线插头，发现电器异常及时告知大人，远离高压电区域。

3.防溺水：不私自到河边、池塘等水域玩耍，不靠近积水坑洼，了解不慎落水的简单自救方法，不盲目施救同伴。

（三）加强生活与活动场景安全意识

上下楼梯靠右行、不推挤蹦跳，不从高处往下跳，不玩尖锐易碎物品；不捡食地上食物、不吃陌生人给的东西，饭前便后洗手，不暴饮暴食；玩大型玩具遵守规则、不推挤攀爬，户外活动遇天气突变及时回室；熟记姓名、住址和家长电话，不跟陌生人走，遇搭讪及时求助老师或家长。

（四）培养突发情况的应急反应能力

教育幼儿遇到突发情况（如地震、陌生人闯入、身体不适）时不慌张、不哭闹，学会冷静应对，能及时向老师或家长求助，掌握简单的自我保护动作和躲避方法。

三、具体措施

1.融入日常教学，强化安全意识：将安全教育融入语言、游戏等日常活动，通过安全故事、儿歌、情景模拟等形式让幼儿轻松学知识。每周开展一节安全专题课，讲解场景化安全应对方法，确保学以致用。

2.细化日常管理，消除安全隐患：加强晨、午、离园检查，严禁幼儿带危险品入园；定期检查班级玩具、电器、门窗等设施，及时修补更换损坏物品。规范幼儿日常行为，及时制止追逐、推挤等危险举动。

3.强化体能训练，提升防护能力：开展平衡木、钻爬等体育活动，提升幼儿身体协调性、平衡能力和反应能力，减少磕碰摔伤。做好体育活动前后的热身与放松，避免运动受伤。

4.丰富活动形式，提升应急能力：本学期开展至少2次火灾逃生、地震避险等应急演练，让幼儿在实操中掌握躲避、逃生方法；结合夏季防溺水、防汛等季节特点，开展专项安全主题活动，通过动画、情景表演强化安全意识。

5.深化家园联动，形成教育合力：利用家长园地、微信群、接送间隙等，向家长宣传安全教育重点，分享家庭安全教育方法；鼓励家长同步培养幼儿安全习惯，针对自我保护意识较弱的幼儿，加强一对一沟通，共同制定个性化教育方案，及时反馈幼儿表现。

6.加强教师培训，夯实安全工作：定期组织教师学习安全管理制度和应急处理流程，提升安全防范和应急处理能力；教师日常工作中做到眼到、口到、手到，时刻关注幼儿活动，及时制止危险行为，保障幼儿安全。

幼儿安全工作是长期细致的工作，中班下学期是幼儿成长的关键阶段，更需常抓不懈。本学期，我们将以高度的责任心落实各项安全工作，把安全教育融入幼儿生活方方面面，让幼儿养成良好安全行为习惯，切实保障每一位幼儿平安、健康、快乐度过中班下学期。