新魏幼儿园教学活动设计表
课题 | 中班安全: 寒假安全 | 主备者 | 陶莹 | 执教者 | 班级 | 中 班 | ||||
教材出处 | 网络 | 类别 | 随堂 | 日期 | 2026.1 | |||||
教材分析 与 学情分析 | 教材分析:本活动聚焦寒假高频安全隐患(交通、用火、防拐、烟花爆竹等),契合《指南》生活安全防护目标。以情境故事、图片为载体,环节简洁,符合中班幼儿直观形象认知特点。 学情分析:中班幼儿认知范围有限,对寒假安全隐患的危险性缺乏清晰认知,自我保护能力较弱。幼儿好奇心强,易模仿危险行为,且对成人的安全叮嘱记忆不持久,需趣味引导强化认知。 | |||||||||
活动 目标 | 1.注意寒假安全,提高自我保护意识。 2.了解寒假安全注意事项,如防寒保暖、冰雪天、外出、燃放烟花爆竹、居家及饮食等。 3.与同伴大胆讨论安全知识。 | 重点 与 难点 | 重难点:了解寒假安全注意事项,如防寒保暖、冰雪天、外出、燃放烟花爆竹、居家及饮食,能与同伴大胆讨论。
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活动准备 | PPT | |||||||||
活动过程 | ||||||||||
基本流程 | 情景导入——选择防寒保暖的装备——了解寒假安全注意事项——挑战成功,找到安全小精灵,喜迎寒假 | |||||||||
活动环节 (时间) | 教师组织行为 | 幼儿预设行为 | 设计意图 | |||||||
情景导入,发现寒假岛,寻找安全小精灵 2‘ | 师:欢迎小朋友们来到“寒假岛”!今天我们要在岛上一起寻找安全小精灵,让安全小精灵陪伴我们开启愉快的寒假生活。 师:怎样才能找到小精灵呢? 师:准备好接受挑战了吗? |
幼:不知道 幼儿:准备好了 |
进入寒假岛,激发兴趣,寻找安全小精灵。
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登岛准备:选择防寒保暖的装备 11’
| 师:寒假时天气寒冷,如果外出时不注意保暖会发生什么? 小结:寒假时天气寒冷,要注意防寒保暖,我们可以穿合适的冬季衣物来让身体变得暖暖的。及时开窗通风、定时展开户外锻炼都是能帮助我们抵御寒冷的好办法。 |
幼:皮肤冻伤、干裂
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选择衣服,知道假期要注意保暖。观察图片,引导幼儿识别保暖误区。 | |||||||
勇闯寒假岛:了解寒假安全注意事项 11‘ | 师:保暖工作做好啦!一起来完成挑战,看看寒假都要注意哪些安全问题吧! 1.冰雪天安全。 冰雪天时外出,要注意什么? 2.外出安全。 寒假时最期待的就是和爸爸妈妈出门买年货啦!一起出发吧! 3.居家安全 在家里时,也有要注意的安全事项哦!把危险标志贴在你认为需要注意的地方吧! 4.烟花爆竹安全。 听听这是什么声音? 5.饮食安全。 过春节时会有许多美味的食物,小朋友们要注意不要暴饮暴食,要注重饮食的均衡和营养的搭配。 | 幼儿: 冰雪天时路很滑,外出时要注意小心慢走,避免滑倒。树下、屋檐等地方的积雪容易掉落砸伤我们,不能在这些危险的地方玩游戏。
幼儿:乘车时系好安全带,在座椅上坐好,不把头、手伸出窗外,避免发生危险
幼儿:请大人帮忙,自己不爬高
(鞭炮声、烟花声) | 通过游戏了解寒假安全注意事项 | |||||||
挑战成功,找到安全小精灵,喜迎寒假 1’ | 恭喜小朋友顺利通过地图,找到了安全小精灵! 看来我们班的小朋友们个个都是“安全小卫士”。接下来,让安全小精灵陪伴我们一起度过一个愉快、安全的假期! | 点亮寒假岛,找到安全小精灵,一同迎接寒假。
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