教材出处

网络

类别

随堂

日期

2025.11

教材分析

与

学情分析

教材分析：诈骗是常见的犯罪行为，会给我们的生活带来危害。本此次活动幼儿通过看一看、说一说等形式了解生活中诈骗的多种形式，掌握预防诈骗的方法，增强自我保护意识。

学情分析：大班幼儿对诈骗有了初步的了解，但是对于预防诈骗的方法方法还没有掌握，本次活动通过让幼儿观察图片了解诈骗的形式，学习预防诈骗的方法

活动

目标

1．了解生活中的诈骗模式。

2．掌握预防诈骗的方法，学会保护自己。

重点

与

难点

重难点：掌握预防诈骗的方法，学会保护自己。

活动准备   

PPT课件。

活动过程

基本流程

图片导入-识别生活中的诈骗-诈骗演练

活动环节

（时间）

教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

一、图片导入，引出主题3’

师：小朋友们，图片中的小朋友可能遇到了什么问题？

追问：那我们遇到陌生人该怎么办？

小结：路上如果有人向你问路，你可以告诉他：“你可以去路口让警察叔叔帮你带路。”如果陌生人纠缠你，你可以大声呼喊引起路人的注意。

幼：遇到了坏人

叔叔要问路

结合图片激发幼儿兴趣，引出主题

二、识别生活中的诈骗13’

1.走在路上遇到陌生人叫你上她车该怎么办？

小结：我们可以大声喊救命、也可以到人多的地方，或者找店员和大人帮助，如果被抓走了记住坏人的相貌特征、车牌号等

2. 遇到陌生人给你食物你会怎么做？

小结：我们不能随意吃陌生人的食物，有时候坏人会利用孩子们嘴巴馋的特点拐骗你们。

3. 一个人在家，遇到陌生人敲门怎么办？

小结：首先检查门是否锁好，如果我们不认识他，千万不要开门，必要时可以打电话给警察叔叔或者亲人求助。

4. 如果有人问你要爸爸妈妈电话我们能随意告诉人家吗？为什么？

小结：是的遇到陌生人，不能将亲人的号码随意告诉他人。

5识别坏人的误区

孩子们老师这里有一些大人，我们来看一看他们是不是坏人呢？

小结：孩子们我们不能从一个人的穿着、性别、年龄来判断一个的好坏，在外面如果亲人不再身边我们不要和陌生人接触，亲人不在身边尽量不要出门。

幼：大声呼救

   跑到人多的地方

幼：拒接，不能吃

幼：看一看、陌生人不能开门

识别生活中的诈骗手段，学习预防诈骗的方法。

三、诈骗演练

9’

情境演练

通过演练，掌握预防诈骗的方法，增强幼儿的自我保护意识。

活动反思：