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学情分析

教材分析：《保护牙齿》是一节小班安全活动。活动中以故事小熊彬彬牙齿疼引导幼儿初步了解牙齿应该如何保护，再利用儿歌引导幼儿学习正确的刷牙方式，懂得保护牙齿的意义。

学情分析：小班幼儿在家长的督促下会刷牙，对于如何保护牙齿的方法没有正确的了解，通过本次活动帮助幼儿学会刷牙的好办法，并且能坚持早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。

活动目标

1.引导幼儿了解牙齿的作用，让孩子懂得保护牙齿的意义。

2.让幼儿了解保护牙齿的基本方法，掌握正确的刷牙流程。

3.鼓励幼儿坚持每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。

重点

与

难点

重难点：掌握正确的刷牙流程和坚持每天早晚刷牙。

活动准备   

PPT

活动过程

基本流程

谈话导入——欣赏故事——保护牙齿小妙招——结束活动

活动环节

（时间）

教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

谈话导入（2’）

师：请小朋友们想一想健康的牙齿在我们的日常生活中有些什么作用？

小结：我们牙齿有这么强大的作用，我们一定要保护好它。

幼：吃东西（可以咀嚼食物），有牙齿看起来更漂亮（看起来更精神）

吸引幼儿注意，引出主题。

欣赏故事

(5’)

过渡语：小朋友们，你们喜欢吃糖果吗？那你们有没有按时刷牙？有一只小鳄鱼也和你们一样爱吃糖果，今天我要和你们分享一个有趣的绘本《小鳄鱼的糖果牙齿》。

师：小鳄鱼最喜欢吃什么食物？

小鳄鱼把糖果都放在了哪里？

小鳄鱼的牙齿为什么会痛呢？

幼：喜欢、没有刷牙。

幼：巧克力、饼干。

通过故事生动了解蛀牙的原因。

保护牙齿小妙招。（6’）

师：小鳄鱼的牙齿坏掉了，那你有什么好办法来保护牙齿呢？

小结：我们每天要按时刷牙，少吃甜食，多吃蔬菜和粗粮，还要定期检查牙齿，这样牙齿才会健康哦。

师：接下来我们一起来欣赏一首《刷牙歌》它会告诉我们如何正确的刷牙，请小朋友们仔细听。

师：我们刷牙的时候应该怎么刷呢？

小结：我们刷牙早晚都要刷，左左右右、上下里外都要刷。

幼：刷牙、少吃甜食。

幼：

幼：左刷刷、右刷刷。

了解保护牙齿以及刷牙的正确方法。

结束活动(2’)

师：请大家跟着儿歌一起来刷牙吧。

跟随儿歌一起学刷牙