教材出处

网络

 类别

随堂课

日期

2025.4

教材分析

与

学情分析

教材分析：注意游泳安全，提高自我保护意识具有重要的教育性，它不仅有利于幼儿健康的发展，还有利于社会秩序的稳定与发展。活动中通过观看视频及图片，了解防溺水的相关知识。

学情分析：夏天到了，幼儿喜欢游泳。但在游泳时往往缺乏安全意识导致发生意外。本次活动通过视频形象直观地掌握防溺水的安全知识，树立自我保护意识。

活动目标

1.了解防溺水安全知识，做到基本的安全防护。
  2.对游泳中的危险行为有基本的辨别，判断能力。

重点

与

难点

了解防溺水安全知识，做到基本的安全防护。

活动准备  

防溺水视频、PPT

活动过程

基本流程

图片导入——正确游泳——观看视频，辨别危险行为——活动延伸

活动环节

（时间）

教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

图片导入

师：宝贝们，这是哪里？这里可以干什么？

预设：游泳馆

预设：游泳

谈话导入，引起幼儿的学习兴趣。

正确游泳

师：你们喜欢游泳吗?你会不会游泳呢？游泳的时候你会带些什么？
  小结：夏天游泳很凉快，而且游泳也是件快乐的事情。游泳的时候会穿泳衣、戴泳帽、还会带上游泳圈，这些东西可以保护我们，防止溺水。

提问：看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗?

小结：在下水游泳前小朋友可以做下热身运动，防止抽筋。

预设：要带游泳圈

预设：穿着游泳的衣服

预设：他在做操

通过谈话知道泳衣、泳帽、游泳圈和做热身运动可以保护我们，防止溺水。

观看视频，辨别危险行为

师：我们来看看这些小朋友是怎样游泳的：

（1）她在什么地方玩耍？后来发生了什么事情?
  小结：我们要在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，不可以自己去游泳，如果没有大人的陪同，很容发生溺水的危险！

（2）这些小朋友在干什么？你们觉得这样对吗？

小结：在泳池游泳时不能离开家人的视线、不在泳池场里
  乱跑、泳池边玩水嬉戏。池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，会发生溺水的危险！

预设：她自己到河边游泳，淹在水里

预设：跑来跑去

预设：玩水

观看视频动画，引导幼儿回答相关问题，深入了解防溺水的相关知识。
 
 

活动延伸

师：如果看到其他小朋友落水，我们该怎么办？能不能自己下水去救人？
  小结：小朋友自身能力有限，还不具备下水救人的条件，盲目下水自己也可能会发生溺水危险，可以呼叫身边大人，或者拨打110报警。

预设：叫大人

预设：不可以自己去救人

知道小朋友不可以自己去救人，要找大人帮忙。

活动反思：