教材出处

安全平台

类别

随堂课

日期

2025.4

教材分析

与

学情分析

教材分析：在我们的生活中，火能给我们带来便利，但也容易引发事故，危及幼儿的安全。《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康工作放在工作的首位。通过本次活动让幼儿了解火灾发生的原因，知道在平时生活中不能随意玩火，懂得最基本的安全防火知识。

学情分析：中班幼儿对火的用途有一定的了解，但是他们对于防火能力和防火意识还有所切缺，通过本次活动让幼儿了解火灾发生的原因，知道在平时生活中不能随意玩火，懂得最基本的安全防火知识。

活动目标

1.了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。

2.引导幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。

重点

与

难点

重难点：懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。

活动准备   

PPT

活动过程

基本流程

认识感受火——火的用途——游戏：找一找——学习拨打紧急电话的正确方法——幼儿学习拨打电话

活动环节

（时间）

教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

认识感受火（2’）

小朋友们，我今天给你们带来了一个新朋友，你们看看它是谁？（出示图片“火”）

师：大家一起看一看火是长什么样的？你们平时接近火吗？是什么感觉？

小结：发出光和热，火焰是红色的。

幼1：红色的

幼2：很热

幼3：发光

通过图片，激发幼儿兴趣。

火的用途

（3’）

提问：小朋友们，你们知道火可以帮助我们人类做哪些好事？

小结：火可以煮饭、照亮、取暖......火对我们的生活有很大的作用。

幼1：烧饭

幼2：照明

幼3：烧水

引导幼儿知道火的用途

火的害处

（8’）

师：刚才，大家说了许多火对人类的好处。如果用火不当，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾。谁知道火灾是怎么发生的？火灾对人类有什么危害？

幼1：小孩玩火

幼2：烟头

幼3：燃放烟花

幼4：烧伤皮肤

幼5：烧毁房屋

引导幼儿知道用火不当会造成火灾。会给国家和人民的生命财产造成危害

怎样防止火灾发生

（12’）

1.防止火灾发生

（1）火柴、打火机等，能产生火的东西都不能玩，小孩子玩火是非常危险的。不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。

（2）不能随便燃放烟花爆竹。

（3）小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应该及时踩灭。

2.怎样自救逃生

提问：万一出现了火情该怎么办？

小结：如果所在的房间有电话，赶快打119报警。并说明着火的详细地址，什么街，那号楼，或附近有什么明显的标志及单位。

提问：如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？

小结：受到火势威胁时，要当机立断，披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面。并用湿毛巾捂住口鼻。

提问：发生了火灾可以做电梯吗？

为什么？

小结：遇到火灾时不可以乘坐电梯。要向安全出口的方向逃生。

提问：如果所有的逃生线路被大火封锁，该怎么办？

小结：若所有的逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒，挥舞红色衣物，投掷比较轻的小东西,发出响声,呼叫等求救方法。但小朋友一定要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

幼1：拨打119

幼2：说明具体地址

幼3：披上湿被子冲出去，还可以披上湿衣服冲出去

幼4：不可以。被困在电梯内，更加的危险。

幼5：等消防员叔叔来救。

幼6：窗口喊救命

引导幼儿说出预防火灾发生的方法以及怎样自救逃生

活动反思：