教材出处

网络

类别

随堂

日期

2024.12

教材分析与

学情分析

教材分析：《禁止的事情不能做》是一节安全活动，中班的幼儿活泼好动，探索欲强，马路是他们熟悉的生活环境,因为幼儿上幼儿园和离园回家都需要走在马路上，孩子对马路上的各种车辆、标志、交通等充满了浓厚的兴趣，本次活动的主要是理解故事内容，认识各种禁止标志，知道禁止的事情会带来可怕的后果，能在生活中自觉远离禁止的事情。

学情分析：在了解禁止标志的过程中，我发现孩子们不太明白禁止标志的作用，因此将禁止标志抽离出来作为一次独立的活动，对幼儿进行安全教育，引导他们认识到禁止标志的意义。

活动

目标

1.理解故事和图片内容，知道禁止的事情会带来可怕的后果，认识各种禁止标志。　　

2.能远离禁止的事情，有自我保护意识。

重点

与

难点

重点：知道禁止的事情会带来可怕的后果，认识各种禁止标志。　　

难点：能远离禁止的事情，有自我保护意识。

活动准备   

各种禁止标志

活动过程

基本流程

图片导入，激发兴趣—故事讲述，认识各种交通标志--引导幼儿认识身边的禁止标志，鼓励幼儿尝试设计禁止标志

活动环节

（时间）

教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

图片导入

一、图片导入，激发兴趣

教师帮助幼儿理解，禁止是什么意思？

小结：这是禁止标志，禁止标志的意思就是不能做某些行动。

幼儿观察图片讲述

通过图片导入了解禁止标志。

整体感知，老鼠旅行

教师讲述故事，有一群小猫们准备出门去旅行，让我们一起跟着它们踏上旅途吧！出示PPT：小猫们哪去了？扛着袋子的又是谁？小猫们为什么会装进袋子里呢？

出示PPT：小猫们到了哪里？你还看到了什么？你们认识这块禁止标志吗？它是禁止什么？禁止的事情能不能做？小猫们会不会做呢？出示PPT：小猫们做了什么事？出示PPT：小猫一人一朵继续旅行，它们又来到了哪里？这里还有什么？如果是你们，你们会继续通行吗？为什么？出示PPT：小猫们是怎么做的呢？出示PPT：过了桥的小猫们又来到了哪里？这里还有什么标志？小猫们做了几次禁止的事情了？它们还会做吗？出示PPT：果然它们一个个的爬到了树上，爬到树上的小猫们看到了什么？出示PPT：发现了什么？还有什么？小猫们会怎么做？出示PPT：小猫们一个个钻进了袋子里，现在你们明白了为什么小猫为会被怪兽装进袋子里了吧？3小结：现在小朋友们都知道了禁止标志的重要性，在生活中我们一定不能违反这些禁止标志！

幼儿：出去旅行

幼：禁止采摘

幼：禁止过桥

幼：禁止攀爬

幼：禁止入内

通过故事，感知禁止的事情不能做。

巩固提高，认识生活中的标志

在幼儿园里或外面有些地方也有禁止标志提醒大家注意，我们一起去找一找吧。

小结：小朋友要知道以后在遇到禁止标志时，要懂得保护好自己

 　　幼：禁止吸烟，禁止游泳，禁止进入

巩固生活中的认知

活动反思：