教材出处

网络

类别

随堂课

日期

2024.11

教材分析

与

学情分析

教材分析：《宠物可爱也危险》是幼儿身边的安全。在本次活动中通过听动物教师猜动物激发幼儿兴趣，在活动中运用故事帮助幼儿了解宠物虽然可爱但是如果随意逗弄宠物也会伤人。

学情分析：小班幼儿对于宠物是非常喜欢的，但是在与动物玩游戏的时候孩子们不知道怎么保护自己本次活动通过听故事，说一说等方式学会与宠物友好相处。

活动目标

1.提高安全意识 ，知道宠物也会伤人；

2.学会与宠物友好相处 ，不随意逗弄。

重点

与

难点

重点：提高安全意识，不轻信陌生人的话；

难点当有陌生人敲门时，知道请大人来开门。

活动准备  

几张常见的宠物图片 ，如 ：猫、狗、 小鸟、小兔子。

活动过程

基本流程

猜动物——

活动环节

（时间）

教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

一、玩游戏，激发幼儿兴趣（3’）

游戏：请1位小朋友上台选取卡片 ，不能让其他小朋友看

到 ，然后老师请这位小朋友表演和这个动物相关的叫声或者动作，请其他小朋友一起猜猜这是什么动物 ， 重复几轮。

小结：小动物们都很可爱 ，不少人还会将它们当宠物养。但宠物生气或受到惊吓时也可能会伤人。   

预设：这是小猫（根据叫声猜小动物）

以游戏导入，激发幼儿兴趣

二、学会与宠物友好相处 ，不随意逗弄。

(10’)

 听故事，了解动物
  　师：一天 ，橘乐猫和兔娇娇

因为各自的小宠物争吵起来。

“我的团团最厉害！   ”

“我的球球才厉害！   ”    “敢不敢比一比！ ”     “哼 ， 比就比！……

问：

1.兔娇娇为什么会被自己的宠物攻击？

2.橘乐猫为什么会被自己的宠物咬伤？

 3.和宠物相处时应该注意什么？

小结：小朋友们   ，可爱的小动物也会伤人哦 ，要和它们友好相处 ，不能恶意逗弄。外出遇到小 猫、小狗 ，要主动远离。若被小动物咬伤、抓 伤 ，不能隐瞒 ，务必第一时间告诉大人。

预设：她不喜欢被抱着

预设：

小动物害怕咬人了

预设：要好好跟宠物讲话，不要大声

感知异物入鼻、嘴、耳的危险

提高安全意识 ，知道宠物也会伤人；（5）

提高安全意识

师：我们来看一看 ，下面的小朋友做得对不对呢？

小结：我们要好好保护小动物不能随意的逗弄他们

提高安全意识