教材出处

网络

类别

随堂课

日期

2024.11

教材分析

与

学情分析

教材分析：《安全用电》是幼儿生活安全。本活动通过生活中的拖线板引发幼儿兴趣，在听故事的过程中了解家中哪些电器有电，使用电器要找大人，乱摸乱碰易触电，不能将手指或钥匙、硬币、 螺丝钉等金属插进插座里，也不能用湿手 摸开关。

学情分析：小班幼儿对于黑漆漆的小洞洞充满了好奇，但是这些小洞洞里面充满了危险，通过本次活动引导幼儿懂得电有危险，培养安全用电的意识。

活动目标

1.懂得电有危险，培养安全用电的意识；

2.知道使用电器要找大人帮忙，不随意触碰电器和插座。

重点

与

难点

重点：懂得电有危险，培养安全用电的意识；

难点：知道使用电器要找大人帮忙，不随意触碰电器和插座。

活动准备  

活动过程

基本流程

猜动物——

活动环节

（时间）

教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

一、出示图片激发幼儿兴趣（3’）

师：（1）小朋友，你们知道这是什么吗?

（2）它有什么用，里面藏着什么?

小结：原来电板里面是有强电流的。  

预设：拖线板

预设：里面有电的

图片导入，知道插孔里面有电

二、知道使用电器要找大人帮忙，不随意触碰电器和插座

(10’)

 过度：接下来我们一起来看看插座里面藏了什么吧！

师：天可真热啊，   一丝风也没有，陶乐鸭和兔娇娇满脸大汗，连动画片都不想 看了。陶乐鸭按了一下风扇的开关，咦，没反应。原来是插头没插……

提问：

1.陶乐鸭为什么阻止兔娇娇插插头?

2.如果兔娇娇把手指插进小黑洞，可能会发生什么事?

3.你知道使用电器还有哪些安全注意事项吗?
  小结：小朋友们，使用电器要找大人，乱摸乱碰易触电，不能将手指或钥匙、硬币、 螺丝钉等金属插进插座里，也不能用湿手 摸开关。

预设：幼儿听故事

预设：因为插电里面有电

预设：会被电到

感知异物入鼻、嘴、耳的危险

懂得电有危险，培养安全用电的意识（5）

提高安全意识

师：我们来看一看 ，下面的小朋友做得对不对呢？

小结：我们不能随意自己去插电玩电，这是非常危险的。

幼儿根据图片判断对错

提高安全意识