教材出处

网络

类别

随堂课

日期

2024.11

教材分析

与

学情分析

教材分析：《安全乘坐交通工具》是幼儿身边的安全。在本次活动中我们从孩子身边的车辆出发，引导幼儿了解怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。

学情分析：小班幼儿认识身边常见的公交车、电动车、汽车等交通工具，但是对于坐车的安全不是很了解，本次活动通过聊一聊，看一看知道基本的坐车安全。

活动目标

1. 知道怎样安全乘坐各种各样的车。

2. 有保护自己乘车安全的意识。

重点

与

难点

重难点：知道怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。

活动准备  

活动过程

基本流程

猜动物——

活动环节

（时间）

教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

一、谈话导入活动（3’）

师：小朋友都做过车吗？（引导幼儿说出都做过什么样的车。）

预设：汽车、电动车、自行车……

以谈话导入，激发幼儿兴趣

二、初步了解坐车安全。

(10’)

师:坐自行摩托车都应注意什么样的安全问题？
  小结：自行车、电动车一定要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时一定要带头盔。
  2、出示课件，做公交车时要注意什么？
  3、坐车还要注意什么？
  小结：在坐车的过程中不能把头伸到了车窗外，不能吃东西，不能在车上乱跑，这样太危险了。

预设：不能乱动

预设：不把头放到车窗外面

预设：不再车上跑来跑去

提高坐车安全意识（5）

师：我们来看一看 ，下面的小朋友做得对不对呢？

小结：我们在坐车的时候要保护好自己。

幼儿根据图片判断安全对错

提高坐车安全意识