教材出处

网络

类  别

随堂课

日期

2024.10

教材分析

与

学情分析

教材分析：眼睛是我们身体的重要器官，随着幼儿的年龄增加，看书、画画的机会日益渐多。保护眼睛就显得尤为重要。

学情分析：本班幼儿知道要保护眼睛，不能躺着看书，可是对眼睛的构造还不清楚。本次活动让幼儿在充分讨论和体验的下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常活动中注意保护自己的眼睛健康。

活动目标

1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界"爱眼日"。

2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

重点

与

难点

重难点：知道6.6是爱眼日，并保护眼睛的方法。

活动准备   

课件

活动过程

基本流程

谜语导入——了解眼睛的构造——了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法——简单的学习眼保健操

活动环节

（时间）

        教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

1、谜语导入。

师：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

幼：眼睛。

激发幼儿的兴趣。

2、了解眼睛的构造。

1、出示图片引导幼儿观察眼睛。

师：你看到的小眼睛是什么样的？

2、闭上眼睛感受一下看不见的感受。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到了，眼睛对我们来说是很重要的。

幼：有黑黑的眼珠，有上睫毛和下睫毛……

初步了解眼睛的构造并了解眼睛的重要性。

3、了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

师：眼镜和鼻梁为什么吵架呢？最近发生了什么事情呢？

2、看图判断做法是否正确

（1）用脏手揉眼睛。

（2）趴在桌子上画画。

师：他们做的对吗？为什么呢？

幼：眼镜太重了，鼻梁不舒服，所以吵架了。

幼：不对。因为手上的脏东西弄到眼睛里，眼睛会不舒服的……

了解保护眼睛的方法。

4、简单的学习眼保健操。

1、跟着音乐尝试做眼保健操。

师：今天我还给你们带来一个眼保健操保护眼睛呢，让我们一起学一学吧。

活动（评价）反思：