教材出处

网络

类别

随堂

日期

2024.

教材分析

与

学情分析

教材分析：近年来，家养宠物的数量不断增加，孩子对动物的喜爱也尤为突出，但是部分人对宠物过分的溺爱和放纵，使各地动物伤人事故也不断增多…尤其为狗咬人。为了更好的保护孩子，使他们免于受到动物不必要的伤害，本次活动通过交流讨论，让幼儿充分提高对小动物的自我保护意识。

学情分析：幼儿对于可爱的小动物们是没有抵抗力的，老是想要靠近，而且部分幼儿也有过喂养动物的经历，然而动物可爱也凶猛。通过本次活动使幼儿知道自己身边的一些动物也会伤人，让幼儿知道如何避免受到动物的伤害，提高自我保护意识，并了解被动物伤害后应及时采取哪些急救措施。

活动

目标

1.知道动物会伤人，提高自我保护意识。

2.知道不要随意逗弄小动物，了解被动物伤害后的急救措施。
3.初步了解动物的贡献，学会保护动物。

重点

与

难点

知道动物会伤人，提高自我保护意识。

活动准备   

PPT

活动过程

基本流程

谜语导入——知道动物会伤人——活动小结

活动环节

（时间）

教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

谜语导入

师：小朋友们，我给你们带来了一个谜语：耳朵长，尾巴短，只吃青菜不吃饭”你们知道是什么吗？

幼儿：兔子

谜语导入，引起幼儿的学习兴趣。

知道动物会伤人

1. 我喜欢的动物

提问：1.小朋友们你们喜欢什么小动物？为什么喜欢它？
2.那小朋友们家里养过什么小动物呢？你跟它是怎么相处的呢？
3.小动物不但很可爱，还有很多作用，小朋友们知道小动物们能帮我们做什么吗？　　

2. 可爱动物也要防：
师：小朋友们知道的可真多，下面我们来看一张图片（出示被狗咬伤小朋友的图片），你们看到他怎么了吗？那小朋友们你们觉得他是怎么受伤的？
师：那我们一起来听一听他到底发生了什么事：过年了，小明的家里来了一只小狗。因为过年的时候啊，家里的人比较多，大家走来走去时，小明不小心踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一声，小明看见了，就蹲下来想去摸一下它，结果被它啊呜一口咬到了手，于是啊，小明就只好去医院打针，然后缠上了绷带。
提问：1.现在小朋友们知道他是怎么受伤的了吗？

2.生活中，我们还见到过或听到过哪些动物伤人的事呢？
3.为了不让动物伤害自己，我们应该注意些什么呢？（什么情况下动物会伤人，怎么避免？）

小结：不能逗弄正在吃东西的小动物；不能拉扯小动物的尾巴；跟小动物玩的时候不能弄疼它；遇见陌生的狗、猫的时候，不要随意去接触它。
师：请小朋友们来看看图片里的人这么做对不对？为什么？　　

3.被动物伤害怎么办：
师：万一我们被小动物伤害了，我们该怎么办啊，有没有小朋友知道呢？
小结：我们被小动物伤害了要赶紧去找自己的爸爸妈妈或者老师，如果在外面，就要马上去找旁边的大人帮忙。

幼儿：我喜欢小猫

我喜欢小狗

我给小猫吃猫粮

我给小鱼吃鱼粮

幼儿：小狗会看门

他被狗咬伤了

幼儿：拉动物尾巴

打动物

借助故事、图片知道不要随意逗弄小动物，了解被动物伤害后的急救措施。

活动小结

师：小动物很可爱，还会帮我们做很多事，是我们的好朋友，但是有时候也会伤害人们，我们不能去骚扰它们、欺负它们、伤害它们。以后小朋友们要爱护小动物，也要学会保护自己！