教材出处

网络

类别

随堂

日期

2024.

教材分析

与

学情分析

教材分析：《纲要》中指出要知道必要的安全保健常识，学会保护自己。安全《一盔一带》活动中我们主要通过游戏、讨论等方式了解头盔保护的重要性以及佩戴方法。

学情分析：幼儿外出时虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，特别是乘坐电瓶车时没有佩戴头盔的习惯，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解安全头盔与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。

活动

目标

1.认识基本的交通规则和交通设施。

2.知道头盔的作用和正确佩戴头盔的方法。

3.增强安全出行的意识，遵守良好的交通规则。

重点

与

难点

知道头盔的作用和正确佩戴头盔的方法，增强安全出行的意识。

活动准备   

PPT  一个幼儿头盔

活动过程

基本流程

了解交通规则的重要——认识头盔和了解头盔的正确戴法——幼儿讨论

活动环节

（时间）

教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

了解交通规则的重要

1. 认识交通标记

师：这些图片你们认识吗？在哪里见过？它代表什么意思？

小结：交通标记是为了让大家遵守交通规则，这样才能保障大家的安全。

2. 播放交通事故的视频。

师：视频里发生了什么事？他哪些行为是错的？

3.回忆自己和家长出行时候是怎么样做的，有没有做到安全出行。

幼儿：走斑马线

红绿灯

出示交通规则的图片，让幼儿简单的了解一些交通规则的标志。知道出行要遵守交通规则，这样才能安全。

认识头盔和了解头盔的正确戴法。

1、出示头盔，认识头盔。

师：这是什么？有什么用？怎么戴？

2、教师试戴头盔，示范正确戴头盔的方法。再请个别幼儿试戴。

幼儿：头盔　　

通过实践操作认识头盔和了解头盔的正确戴法。

幼儿讨论

讨论：为什么骑电动车要戴头盔？

小结：如果骑车时发生意外，头盔外壳坚硬安全，能够保护我们的脑袋，不会直接撞在障碍物上或者被砸伤。

幼儿：保护我们的头

了解头盔的作用，增强安全意识。知道带上头盔会避免有些意外风险发生，对头的保护。