夏风吹过，盛夏已至，鲜花树荫，虫鸣蝶舞。为了明晰志愿服务游戏实施思路，2024年6月24日下午，江苏教育科学“十四五”规划专项课题《领域统整视角下幼儿志愿服务游戏化研究》成员齐聚会议室进行研究活动。

　　环节一：聚焦现场 细致观摩

　　上午，黄梦婷老师开放了骑行区小交警的志愿服务活动现场，教师创设了丰富的游戏场景，孩子们在游戏中选择适宜的材料并运用行驶、停止等指挥手势指挥交通等方式体验小交警志愿服务。老师们走进现场，认真观察孩子游戏，发现孩子们在活动中的状态。

　　环节二：沙龙研讨 经验凝练

　　中午，老师们就上午游戏体验场的组织策略与游戏化形式的适宜性进行研讨，会议过程中，课题组成员结合现场感受到更改后的游戏更具有情境性和现实性，提高了幼儿的兴趣度。老师们围绕课题研究内容，对场景设置、轮岗站位、组织策略等提出优化建议。

　　随后，黄老师结合志愿服务案例《争做“小交警” 志愿我能行》分别从课程背景、幼儿前期经验、可利用资源、活动开展、支持策略等方面进行案例分享。围绕汇报内容，大家提出了优化建议：课程案例要与我们的课题都吻合，放大领域统整和游戏化，每个阶段之后都要进行总结提炼。

　　奋楫笃行，臻于至善，行而不辍，履践致远。相信通过本次的教研活动，老师们会结合本次研讨得出的经验，迁移到实践中去，对志愿服务领域统整和游戏化有了更深入的了解，同时也让志愿服务活动的组织策略得到进一步优化。(撰稿：黄梦婷  摄影：黄梦婷   审稿：冯亚丽)