教材出处

网络

类  别

随堂

日期

2024.4。30

教材分析

与

学情分析

教材分析：本次活动通过故事导入，让幼儿了解故事内容，认识生活中的电、火、水等安全，通过交流让幼儿知道用电、火、水的常识和危害，知道用电的安全。

学情分析：小朋友在日常生活中对于火、电、水安全不是太关注，为了孩子们的安全，开展本次活动利用多个小小故事来帮助孩子认识到生活中水、电、火的安全。

活动目标

1.提高平安意识，学习用火、用电、用水安全。

2.了解保护自己的方法，能在假期中安全渡过。

重点与

难点

重点：提高平安意识，学习用火、用电、用水安全。

难点：了解保护自己的方法，能在假期中安全渡过。

活动准备  

图片

活动过程

基本流程

谈话导入——欣赏故事，提问交流——分辨对错，知道用电安全

活动环节

（时间）

        教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

谈话导入

  师：马上五一劳动节来了，你们在假期中要注意什么？

幼：注意安全

谈话导入，激发幼儿兴趣

欣赏故事，提问交流。

（1）欣赏故事①，并进行提问。

     大灰狼发现了一个“宝贝”，这个“宝贝”是什么？

      你见过这个“宝贝”吗?

      这个“宝贝”能干什么？

    教师小结：电插座是用来插电的，里面带电。电视、台灯、电风扇、洗衣机、电冰箱等电器插上它就可以工作了，它给人们的生活带来了方便。

（2）欣赏故事②，并进行提问。

让我们接着看一看又发生什么事情了？

大灰狼来到了河边发生了什么？（跌倒河里去了）

教师小结：电插座是不可以随便碰的，尤其是不能把手伸进插座的插孔里，一旦碰到电，电就会“咬人”，危害小朋友的安全。

（3）欣赏故事③，并进行提问。

  今天大橘猫爸爸妈妈都不在家里，大橘猫准备自己做饭，然后发生了什么事？

大橘猫发生了什么事？怎么办呢？

小结：如果爸妈不在家，我们不能自己玩火，这样会受伤。

幼：电插座

幼：里面有电

幼：掉到河里去了

幼：被烫伤了

不能自己烧饭，受伤了要去医院

通过故事情境，让幼儿观察说一说，知道用电的常识和危害

（二）分辨对错，知道用电安全

 师：小狗警官发给我们几张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友做的对不对。

    总结谈话：假期在家，我们要注意自身安全，不玩水、玩电、独自去到河边。

幼：观察图片判断对错

通过交流，让幼儿知道如果安全用电