教材出处

安全教育平台

类  别

随堂

日期

2024.4

教材分析

与

学情分析

教材分析：《指南》中提到要帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物，不做危险的事。本次活动让幼儿欣赏故事进行交流，通过交流让幼儿知道独自离开幼儿园很危险，懂得为了自己安全不能私自离园。

学情分析：小班幼儿对于安全意识比较薄弱，在来园与离园时候，由于接送家长人流较大，幼儿会有跑出去的安全隐患，因此通过本节活动，让幼儿明白私自离园的危险。

活动目标

1.知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。

2.能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。

3.体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。

重点 与

难点

重点：知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。

难点：能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。

活动准备   

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活动过程

基本流程

观看图片——知道私自离园危险性，懂得保护自己——结束活动

活动环节

（时间）

        教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

（一）图片导入，提问交流。

教师出示图片，并提问：

（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？

（2）有个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？

幼：从幼儿园跑出去了

幼：出去玩；回家

通过图片，让幼儿观察交流，意识到独自离园危险。

（二）讲述故事，了解独自离园危险性。

教师讲述故事《皮皮猴与大眼猫》

教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什么呢？让我们一起来看看吧。

提问：如果私自离园，还会有那些危险？

提问：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？

小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，是非常危险的，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。

幼儿倾听

幼：会被坏人抓走；遇到危险

通过交流，让幼儿知道如果独自离园可能遇到的危险。

（三）互动提问，知道保护自己

提问：如果小朋友们不小心迷路了，要怎么办呢？

小结：我们可以找警察叔叔帮忙！拨打报警电话110，或者向路上遇到的交警叔叔和巡警叔叔求助。在求助时小朋友需要告诉警察叔叔家里的地址和家长的电话号码才能帮助自己快点找到家人！

提问：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？

小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担心你的安全，会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。会产生很大的混乱。

总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。

幼：找警察叔叔、站在原地等、打爸爸妈妈电话……

大人会很着急、会到处找我们……  

引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情，知道要保护自己。