教材出处

安全教育平台

类  别

随堂

日期

2024.4

教材分析与

活动分析

教材分析：《纲要》提出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位。”幼儿期是牙齿生长关键点，活动通过故事，引导幼儿知道保护牙齿重要性，懂得保护牙齿，从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。

学情分析：在生活中，很多幼儿都由于喜欢吃甜食和软食，不注意牙齿保护而产生蛀牙，威肋了幼儿的口腔安全。小班对习惯的养成缺乏自觉性，需要进行有序的指导，因此设计了此活动。

活动目标

1. 了解牙齿的作用，懂得保护牙齿的意义。

2. 了解保护牙齿的基本方法，掌握正确的刷牙流程。

3.坚持每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。

重点 与

难点

重点：了解牙齿的作用，懂得保护牙齿的意义。

难点：掌握正确的刷牙流程。

活动准备   

课件

活动过程

基本流程

情景创设——欣赏故事——知道保护牙齿方法——游戏“我会辨别”

活动环节

（时间）

        教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

一、 谈话导入，引出主题。

师：请小朋友们想一想健康的牙齿在我们的日常生活中有些什么作用？

小结：我们牙齿有这么强大的作用，我们一定要保护好它。

吃东西（可以咀嚼食物），有牙齿看起来更漂亮（看起来更精神）

通过谈话导入激发幼儿兴趣

观看故事《嘴巴里的小精灵》

引导幼儿讨论

提问：牙齿精灵为什么会烦恼？

看完医生后，兔娇娇是怎么保护牙齿的？

小结：我们要保护好我们的牙齿，每天刷牙。

牙齿疼，糖吃多了；

刷牙

观看课件使幼儿了解保护牙齿的重要性，借助多媒体课件提出问题。

懂得保护牙齿方法

师：我们应该怎样保护好牙齿？

小结：每天刷牙，少吃糖，冰激淋，饭后要漱口。

观看正确刷牙视频。

刷牙；漱口；少吃糖

总结注意事项，让幼儿知道保护牙齿基本方法。

游戏“我会分辨”

图片区分，教师和幼儿进行区分错误正确保护牙齿。

巩固幼儿经验。