为了扎实开展常州市十四五(第二批)备案课题《依托多元化工艺活动开展幼儿体验学习实践研究》的研究工作，总结课题阶段研究成果。2024年1月22日中午，全体课题组成员进行了工作总结。

　　一、话感悟，促提升

　　邹榴玉老师首先通过视频方式对本学期课题开展活动进行回顾，老师们从一帧帧照片里见证了本学期在开展课题研究中的点点滴滴。接着毛燕平老师结合本班“剪纸”主题活动的开展、幼儿成长及个人思考与收获等方面分享了一学期以来在课题实践中的具体情况和感悟。

　　二、理思路，研内容

　　课题成员们针对幼儿年龄段可开展活动内容进行“纸、木、绳、泥、布”的图文罗列，从表中可直观地看出不同年龄阶段可实施的课程内容，大家商讨后得出：小班以简单的剪、折、撕为主要操作点，创作平面作品;中大班以造型、组合创作为切入点;大班则需要增加更精细化的创作技能，如雕刻、泥塑等技法内容。

　　三、思计划，定方向

　　为了更好地落实课题工作，课题组共同商讨、制定了下学期研究计划。基于各年龄段幼儿可实施课程内容，大班组围绕布艺类的艺术创作开展主题研究，中班则从毛线这个手工材料为切入点进行研究。通过大家讨论，成员们进一步明确了研究目标与方向。

　　教科研是立园之本，兴园之本，是教师成长的必经之路。课题开展至今，在专家、领导们的关心指导下，老师们收获良多。未来组员们仍将坚持科研课题与教学实践相融合，进一步提高教师的教育科研能力，使课题研究朝着科学性、实用性的道路坚实迈进，最终促进幼儿的全面发展。

　　(撰稿、摄影：张钰  审核：冯亚丽)