教材出处

网络

类别

随堂

日期

2023.10

教材分析

与

学情分析

教材分析：本次活动通过故事导入激发幼儿的兴趣，通过观看视频，交流讨论等让幼儿了解玩游戏时的危险，本次活动通过视频、游戏等方式让幼儿了解玩游戏时守规则。

幼儿行为基础分析：中班幼儿具有一定的自我保护意识，但是对于游戏规则了解还不够多，中班幼儿喜欢直观的感受根据幼儿年龄特点视听结合方式让幼儿知道遵守规则游戏，公平、有序愿意做手规则的孩子。

活动

目标

1、知道比赛、游戏中都需要规则，还应遵守规则。

2、理解规则是为了集体活动更公平，更有序，愿意做守规则的孩子。

重点

与

难点

重、难点：知道比赛、游戏中都需要规则，还应遵守规则。

活动准备   

动员参加赛跑的视频、呼啦圈、动物棋及棋盘、哭笑脸手牌

活动过程

基本流程

视频导入，引出话题--体验遵守规则的重要性。--两人合作时应怎样遵守游戏规则。——活动延伸

活动环节

（时间）

教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

观看视频，交流讨论。

。8’

请幼儿看视频，引导幼儿了解运动员赛跑中都有哪些规则：每人都有自己的跑道;同时开始，谁先跑到终点是冠军……

总结：在这场比赛中运动员都遵守了规则，所以这是一场公平的比赛。下面咱们也来一场公平的比赛吧?

幼：统一起跑点

引导幼儿观察视频了解运动员的基本规则。

在游戏中体验遵守规则的重要性。

教师演示并讲解规则，然后分两组比赛，并相互监督。最后教师总结比赛中大家比赛的情况，并强调遵守规则的重要性。

幼儿根据图片判断对错

看图判断厨房不能玩的事情，养成保护自己的意识。

玩“跳动物棋”的游戏，进一步体验两人合作时应怎样遵守游戏规则。

出示幻灯片，引导幼理解游戏规则，进行游戏，最后教师总结游戏时遵守规则的情况。

当裁判，举手牌

播放幻灯片，请小朋友当裁判，判断生活中关于遵守规则的一些情况，用手牌来显示对错。

教师总结：在比赛、游戏、生活中都有一定的规则，我们要做守规则的孩子!

活动延伸

　带领幼儿到室外游戏，进一步体验规则的好处!

活动（评价）反思：