教材出处

网络

类别

随堂

日期

2023.10

教材分析

与

学情分析

教材分析：本次活动通过故事导入激发幼儿的兴趣，通过观看视频，交流讨论等让幼儿了解让孩子学会制作有关健康饮食的海报，培养创造力，养成少吃零食的习惯，并对零食有初步的了解。

幼儿行为基础分析：孩子们对零食有认识，知道每天要吃三顿饭多吃零食对健康有害，但不知道影响身体发育，不能挑食，不好偏食的习惯。

活动

目标

1.养成少吃零食的习惯。

2.学习制作有关健康饮食的海报并发展创造力。

3.积极参加活动，大胆表达自己的想法。

重点

与

难点

重、难点：养成少吃零食的习惯。

活动准备   

大绘图纸，水彩笔。

活动过程

基本流程

图片导入。——-谈论两餐中最好吃的是什么? ——设计健康的零食

活动环节

（时间）

教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

图片导入

。8’

1.以主题网络的形式组织幼儿学习，并与您的孩子讨论以下内容

(老师使用简单的图标来帮助幼儿记录);

小吃的类型:糖果，饼干，蛋糕，冰淇淋，薯片，虾片.

吃零食的时间:晚上任何时候都叫以吃。

吃零食的后果:进食时影响食欲。

幼1：烧烤

幼2：对牙齿有害，胃痛。

引导幼儿发现大多数小吃是甜的或咸的，并且属于健康金字塔中含量最高的食物。

谈论两餐中最好吃的是什么?2’

2.请医生谈论两餐中最好吃的是什么?水果串，饼干，三明治，

水果沙拉. 

幼儿根据视频思考

设计健康的零食5′

3.要求幼儿设计健康的零食，并以绘画或立体模型的形式制作海报，

以促进孩子少吃零食，并吃健康的零食。

活动（评价）反思：