教材出处

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随堂

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教材分析

与

学情分析

教材分析：喜欢动物是孩子们的天性，孩子们喜欢去动物园看动物们的活动，喂动物吃东西，但由于孩子们对动物的了解有限，很少知道动物极易发怒，常常咬伤或抓伤游客。通过本次活动让孩子了解动物的野性，知道观赏动物的安全常识，提高幼儿的自我保护意识。

学情分析：每次孩子们去动物园都喜欢跟动物近距离接触，投食、摸摸小动物等，可是一旦幼儿做出了动物不喜欢的行为，动物就会伤害他们。本次活动通过故事、照片梳理在动物园需要注意的事项，让幼儿亲近动物的同时也注意自我保护。

活动

目标

1.爱护动物，不故意激惹动物；
2.游玩动物园时遵守规则，会保护自己。

重点

与

难点

游玩动物园时遵守规则，会保护自己。

活动准备   

PPT

活动过程

基本流程

谈话导入——话题讨论——迁移生活

活动环节

（时间）

教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

谈话导入

提问：1.你们去过动物园里玩儿吗?

　　  2.动物园里可以做些什么事情?

小结：在动物园里玩真开心，可以看到这么多可爱的动物朋友。

幼儿：看老虎、狮子

谈话导入，引发前期经验，激发兴趣。

话题讨论

4. 师：我这里有个故事《动物园大冒险》，我们一起来听听（出示PPT2-4）

提问：

1.你认为奥利猴用竹竿戳鳄鱼的行为对不对，为什么？
2.你认为奥利猴给狮子喂食面包的行为安全吗，为什么？
3.小朋友，去动物园游玩还要注意什么？　　

4.那这些小朋友做的对吗？（出示PPT5-7）

小结：在动物园游玩时，要紧跟家长，不要独自行动，禁止钻爬栏杆，挑衅动物，也不可随意投喂食物。动物园里真热闹，安全观赏最重要。 

幼儿：不对，鳄鱼回咬他

幼儿：狮子会咬人

幼儿：会咬人、会打人

幼儿：不可以拿树枝戳小动物

借助故事、图片了解动物园里也存在危险，注意安全。

迁移生活

师：小朋友们喜欢动物并不是坏事，但是动物也有自我保护的意识，常会发生攻击行为。我们不要离动物太近，避免造成危险。这里有一首安全儿歌我们一起来听听“动物园里真热闹，
安全观赏最重要。
不钻爬，不伸手，
保持距离要记牢。”

学习儿歌

儿歌巩固，迁移生活，避免发生危险。