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随堂

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教材分析

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学情分析

教材分析：在生活中安全无时不有，无处不在。为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生，本次活动通过游戏的方式轻松学习，增强幼儿的安全意识。

学情分析：幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。通过本次活动的学习，掌握避免自己受到伤害的方法。

活动

目标

1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。

2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。

3.有初步的自我安全保护意识。

重点

与

难点

掌握避免自己受到伤害的方法，有初步的自我安全保护意识。

活动准备   

PPT

活动过程

基本流程

谈话导入——话题讨论——经验迁移

活动环节

（时间）

教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

谈话导入

师：乐乐的手受伤了，你知道是为什么吗?

小结：乐乐可能被尖尖的物体划伤了，也可能摔伤了。

幼儿：她受伤了

谈话导入，引起幼儿的学习兴趣。

话题讨论

师：调皮的乐乐经常会做一些危险的事情，我们一起来看看他做的到底对不对。

图一：乐乐在教室里拿着尖尖的棍子与同伴嬉闹。

图二：乐乐从家里的阳台上往下扔瓶子。

图三：乐乐在玩爸爸的打火机。

图四：乐乐在公园里从高高的地方往下跳。

师：生活中的你像乐乐这样做过吗?

幼儿：不对，小朋友会受伤

幼儿：会伤害到别人

幼儿：没有

借助图片幼儿自主学习和探讨，知道生活中容易发生的危险事情。

经验迁移

1. 生活中的危险

师：在家里和幼儿园里，还有哪些东西容易引发危险?

小结：有很多东西都容易发生危险，小朋友不能随意去碰，比如尖尖的东西，易碎的器皿、煤气灶、电源插头等。

2.讨论：在生活中我们怎么做才能不让自己受到伤害呢?

小结：生活中，使用尖尖的东西要小心，不要把容易割破手的容器摔碎，不能玩煤气开关，不把手指伸进插座，开关门时要手握把手轻轻开关。

幼儿：剪刀

幼儿：插头

迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。