教材出处

网络

类别

随堂课

日期

2023.9

教材分析

与

学情分析

教材分析：《保护牙齿》是一节下班安全活动。活动中以故事小熊彬彬牙齿疼引导幼儿初步了解牙齿应该如何保护，再利用牙齿模型引导幼儿学习正确的刷牙方式，懂得保护雅致的意义。

学情分析：小班幼儿对于保护牙齿的方法没有正确的了解，本次活动利用模型和牙刷工具帮助幼儿学会刷牙的好办法，并且能坚持早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。

活动目标

1.引导幼儿了解牙齿的作用，让孩子懂得保护牙齿的意义。

2.让幼儿了解保护牙齿的基本方法，掌握正确的刷牙流程。

3.鼓励幼儿坚持每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。

重点

与

难点

掌握正确的刷牙流程和坚持每天早晚刷牙

活动准备   

图片

活动过程

基本流程

活动环节

（时间）

教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

一、谈话导入，引出主题。（3’）

师：请小朋友们想一想健康的牙齿在我们的日常生活中有些什么作用？

小结：我们牙齿有这么强大的作用，我们一定要保护好它。

幼：吃东西（可以咀嚼食物），有牙齿看起来更漂亮（看起来更精神）

以故事导入，吸引幼儿注意，引出主题。

欣赏故事《保护牙齿》，了解保护牙齿的基本方法。

(5’)

过度：今天一大早老师就接到了小白兔老师的电话说小熊斌斌生病了，要请假一天，我们一起去看看它怎么啦？

1斌斌的牙齿怎么了，为什么会生病？

2斌斌的牙齿生病了要怎么办呢？

3后来斌斌怎么做它的牙齿就好起来了？

4选一选

A.明明早晚都不刷牙（对、错）

B.芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（对、错）

C.丁丁定期去检查牙齿（对、错）

小结：牙齿可以帮助我们咀嚼食物，帮助消化，在日常生活中我们要少吃甜食多吃蔬菜水果，坚持每天早晚刷牙。

预设：幼儿倾听故事内容

幼：吃了好多糖果、没有刷牙

幼：看医生、要刷牙

幼：坚持每天刷牙

了解保护牙齿的基本方法。

学习《刷牙歌》，了解刷牙的正确方法。（7’）

1、你们每天都有刷牙吗，你们平时都是怎么刷牙的？

2、我们一起来欣赏一首《刷牙歌》它会告诉我们如何正确的刷牙，请小朋友们仔细听？

3、出示刷牙流程图帮助幼儿理解记忆歌词。

教师和小朋友一起回顾刚才听到的歌曲内容并用图片记录下来

4、根据歌词的提示教师示范刷牙的正确的方法。

小结：原来我们正确的刷牙方法是这样的，小朋友们都学会了吗？请小朋友们说说乐乐小朋友刷牙只刷外面不刷里面对不吗？

个别小朋友展示平时的刷牙流程

幼：自信倾听刷牙歌

幼：跟随牙齿模型刷牙一起学刷牙

了解刷牙的正确方法

结束(2’)

师：孩子们，我们的牙齿是非常重要的，所以回家后我们早晚都要刷牙。

能坚持刷牙