教材出处

网络

类  别

随堂

日期

2023.5

教材分析

与

学情分析

教材分析：《纲要》指出，幼儿园必须吧保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位，然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力，因此，提高幼儿的防火自救能力至关重要。本次活动以视频欣赏、模拟演练的形式培养幼儿基本的防火意识与能力，学会简单的自我保护方法。

学情分析：中班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的消防安全意识，但是对于火灾来临时自己应该怎样做不是特别了解，本次活动通过视频、儿歌、演练等方法让幼儿了解基本自救、逃生方法及常见的疏散标志。

活动目标

1．掌握简单基本的自救逃生方法，提高自我保护能力。

2．了解安全出口等常见的紧急疏散指示标志的作用。

重点

与

难点

重难点：掌握简单基本的自救逃生方法，提高自我保护能力。了解安全出口等常见的紧急疏散指示标志的作用。

活动准备   

湿毛巾人手一份、ppt课件、“着火了怎么办”图谱、安全标志图片

活动过程

基本流程

视频导入——完整欣赏视频，了解基本自救、逃生方法——迷宫逃生 模拟演练——学说儿歌《火灾逃生》

活动环节

（时间）

        教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

一 、播放动画 激发兴趣

师：今天老师给大家带来了一段视频，请小朋友一起来看看，发生了什么事情？为什么会爆炸？

小结：厨房煤气泄露，妈妈打开门以后发生了爆炸。

幼：因为煤气着火了引起了爆炸。

幼：煤气泄露。

幼：爸爸闻到了煤气味。

视频导入主题，引发幼儿活动兴趣。

二、分段欣赏视频，了解基本自救、逃生方法

分段播放视频

（1）播放视频1

师：你看到了什么？听到报警后消防员叔叔是怎么做的？楼道里的人是怎么做的？这时候能不能走电梯呢？怎样快速找到出口？

小结：着火了要拨电话119，说清楚火灾地址。弯腰捂口鼻走楼梯，看安全标志快速撤离。

（2）播放视频2

潇潇一家人也想往外逃，这时发生了什么事？他们躲到了哪里？他们在浴室又是怎么做的？

小结：火势太大走不出去的时候可利用卫生间避难同时湿毛巾捂住口鼻防止吸入浓烟。

（3）播放分视频3

这时火势越来越大，整个大楼里的人都逃不出去了，怎么办呢？

小结：可在窗口向外大声呼叫，引起救援人员注意，不要跳楼。

幼：路人打电话、楼梯逃下来、消防员叔叔来了。

幼：门被堵住了。不能坐电梯，要走楼梯。

幼：他们躲到了浴室，浓烟有毒 捂着口鼻 互相鼓励 要坚持住。

幼：大声呼救 等待救援 最后在消防员的帮助下，他们成功撤离火灾现场 。

观看视频，了解基本自救、逃生方法

三、迷宫逃生 模拟演练

出示迷宫图

师：这里是一个着火的现场，你能看懂这张图吗？ 着火了，我们按照安全标志进行撤离，看看我们可以怎么走？

模拟演练

四、学说儿歌《火灾逃生》

师：老师把小朋友刚才说的逃生方法编成了一首儿歌，我们一起来说一说。

学说儿歌巩固火灾自救、逃生的方法