晴日暖风生麦气，绿萌幽草胜花时。2023年5月24日《指向幼儿生活经验生长的劳动体验场的构建研究》课题组成员围绕大三班《我是小木匠》职业体验场建构研究开展研究活动，本次会议由陈丽华老师主持。

　　议程一.：现场观摩，了解现状

　　课题组成员齐聚户外木工区进行现场观摩。现场，大3班的9名幼儿自由选择同伴，分成三组制定计划。随后，教师组织幼儿进行计划分享;分享后，孩子们分组操作，现场中呈现了桌椅维修、树枝创意、木工刨花等内容，孩子们沉浸在游戏中，收获着职业体验的乐趣。

　　议程二：课程汇报交流研讨、优化方案

　　教研在陈老师抛出的问题：现场如何优化体验场?教师在组织体验场的建构时运用了哪些策略?评价是否适宜等展开。首先，大3班岳时超老师进行《我是小木匠》建构体验场汇报;接着，老师们通过聆听汇报，结合现场，谈想法：孩子们从工具的使用、幼儿对作品的设计、学习品质等方面得到了发展。同时也提出优化建议：教师可以通过多元评价分析幼儿行为，将经验进行辐射，发展幼儿学习品质。

　　夏花盛放，未来可期。课题组成员将继续努力，扎实开展活动建构多元体验场。(撰稿：黄李薇 摄影：黄梦婷 审核：冯亚丽)