为深入课程建设，丰厚课程内涵，提升教育质量，2023年4月22日上午，新魏幼儿园特邀新北区学前教育教研员徐志国老师来园指导，为常州市农村幼儿园半日开放活动做准备。

　　一、环境指导，思维碰撞

　　在新魏幼行政的带领下，徐老师直击大班现场，观摩了大班角色游戏和班级环境，并对材料投放、游戏支架、游戏计划、经验性环境、幼儿作品、自然角、益智区、晨间签到等进行了现场指导。徐老师的指导可谓干货满满，面对面的沟通让新魏幼的老师们看到了教育行为中的不足之处，也有了清晰的行动方向。

　　二、模拟教学，促进发展

　　黄李薇老师进行大班音乐活动《面条舞》的模拟教学，活动设计巧妙，将生活经验迁移到音乐中，可以让幼儿自然而然感受音乐的三段体结构，结合面条不同形态用肢体动作创造表现，既能让幼儿在活动中感受律动的快乐，也推动了幼儿想象力、创造力、表现力的发展。

　　三、课程汇报，看见成长

　　邹榴玉老师汇报基于社区职业资源的劳动体验课程案例《小小洗车工》，老师充分利用社区资源和家长资源，组织幼儿参观访问、交流讨论、实践操作，幼儿在丰富多元的体验活动中感知洗车工的工作内容和特点，萌发爱劳动和尊敬劳动者的美好情感。

　　四、专业引领，助力提升

　　徐老师对本次活动逐一指导，提出意见。对于游戏活动，要求户外和室内游戏环境能凸显幼儿在游戏前中后的想法、经验和新的发展可能，改造薄弱区域，加强老师现场的互动与倾听，引导幼儿计划从结果性走向操作蓝图式的，提高游戏后分享交流的水平，把个体经验变为群体经验，讨论问题并形成解决策略或新玩法;对于教学活动，要提高自身的音乐表达素养，活动组织需更加开放，鼓励幼儿感受、表达、表现、商量、创编;对于课程汇报，要夹叙述夹议，将课程故事讲鲜活，解读要有深度，用多元方式呈现幼儿活动经历。

　　本次活动，徐老师对我园课程建设提出了有力的指导建议，让老师们在交流互动中更加明确该如何行动。新魏幼儿园将以此次指导活动为契机，一步一步前行，不断蓄力成长。

　　(撰稿：朱钰玲，摄影：邹榴玉，审核：冯亚丽)