教材出处

网络

类  别

随堂

日期

2023.4

教材分析

与

学情分析

教材分析：春季是流感的高发期，气温多变，小班幼儿的抵抗力相对较弱，本次活动从幼儿的实际生活出发，通过图片让幼儿看看说说了解和掌握预防流感的基本方法。

学情分析：幼儿园呢是人群高密集场所，小班幼儿是抵抗力较弱的群体，近期流感呼吸道传染病比较容易倾入，身边一些小朋友请假的比较多，幼儿能意识到流感的危害，但对流感的了解不够深入，对如何预防流感还比较欠缺。

活动目标

1、知道什么是流感，了解其危害性。

2、懂得怎样预防流感。

重点 与

难点

重、难点：知道预防流感的好方法。

活动准备   

ppt

活动过程

基本流程

谈话导入--了解流感的危害和症状--怎样预防流感

活动环节

（时间）

        教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

谈话导入

师：“小朋友们，你们每天早上来幼儿园时老师在门口都对你们做了哪些检查啊？”

师：那你们知道老师为什么要给你们做这么多的检查吗？

小结：老师们给你们做这么多的检查都是为了帮助小朋友们预防疾病，现在又出现了一种传染病，叫做“流感”，今天，老师就和小朋友们一起了解一些“流感”的相关知识。

幼：记体温、摸头、有无发烧咳嗽症状……

通过谜语导入激发幼儿兴趣

了解流感的危害和症状

师：小朋友怎么了？这种病是什么病？

小结：什么是流感，是一种由流行性病毒引起的呼吸系统疾病。

通过观察，让了解流感的危害和症状

怎样预防流感

讨论：怎样才能预防流感？

小结：预防流感，注意卫生；流感可怕，但可以预防。

1. 避免接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人，凡是出现发烧、头痛、咳嗽、胸闷的小朋友要及时告诉老师，及时到医院就诊。

2. 要养成良好的个人卫生习惯，经常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打喷嚏后；要保持居室卫生，常开窗通风；尽量避免去人群拥挤、通风不畅的场所；勤洗手；多喝水。

3.多运动、多吃蔬菜水果营养均衡。 4.保持好心情。

幼：讲卫生、不吃路边的东西

通过交流讨论知道预防流感的方法