教材出处

网络

类别

随堂课

日期

2023.3

教材分析

与

学情分析

教材分析：《铅笔不能咬》是学习文具类的安全活动，活动中以故事的形式讲述皮皮猴因为习惯性的咬铅笔，导致自己在无形中铅中毒，引发上课不专心，于是它改掉了咬铅笔的习惯，然后就能认真上课了。

学情分析：大班幼儿在活动中都在无意识的时候会把手指、或者其他东西放在自己的嘴巴里面咬一咬，这对幼儿自己身体来说是不卫生的， 通过故事的讲述，引导幼儿说一说如何安全使用学习文具，了解咬铅笔对小朋友的危害，会安全使用文具。

活动目标

1. 了解使用文具的不安全行为以及产生的危险，了 解咬铅笔对小朋友的危害。

2. 会安全使用文具，能够遵守安全使用文具的规则。

重点

与

难点

2. 重点：了解使用文具的不安全行为以及产生的危险，了 解咬铅笔对小朋友的危害。

难点：会安全使用文具，能够遵守安全使用文具的规则。

活动准备   

图片

活动过程

基本流程

故事导入——听故事。理解故事内容——安全对错——学习安全儿歌

活动环节

（时间）

教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

一、图片导入（3’）

师：今天带来了一些图片看看他们在干什么？这样好吗？为什么？

师小结：乱咬东西不卫生，会影响我们的身体健康。

预设：小朋友在咬玩具

预设：用嘴巴咬东西很不卫生，都有很多细菌。

以图片导入，引发幼儿前期经验，知道随便咬东西不卫生。

二、听故事，知道铅笔不能咬(10’)

过度：最近皮皮猴就因为咬铅笔严重影响了生活，看看发生了什么事？

教师讲述故事。

师：大象老师为什么会生气？ 皮皮猴以前是一个怎样的学生？ 妈妈带皮皮猴去医院后，河马医生发现皮皮猴得了什么病？ 皮皮猴多动、注意力不集中的原因是什么？

小结：咬铅笔的四大危害

危害一：血铅超标。普通铅笔外层的油漆或塑料膜含铅量高，长期咬铅笔会造成 血铅超标，导致注意力不集中，严重的会侵害神经功能，致使患上抽动症等疾病。

危害二：易引发各种口腔疾病。经常咬铅笔甚至把削尖的铅笔放到嘴里啃咬，会 戳破口腔黏膜，形成恶性循环，长期反复发作的自伤性溃疡是引发舌癌、唇癌等 口腔癌症的主要原因。

 危害三：形成畸齿。经常啃咬铅笔，会导致牙齿排列不整齐，出现 “铅笔型”的豁口及“畸齿”现象。

 危害四：细菌感染。铅笔上有很多细菌，咬铅笔时会被细菌感染， 容易引发各种传染疾病。

预设：因为皮皮猴老师不专心

预设：皮皮猴因为喜欢咬铅笔，铅中毒，所以它才不认真……

3. 了解使用文具的不安全行为以及产生的危险，了 解咬铅笔对小朋友的危害。

安全对错（12）

师：你觉得这些小朋友的行为对吗？

小结：我们在使用学习文具的时候要注意安全与卫生，这样我们才能保护自己。

幼儿根据图片进行对错回答

巩固认识咬铅笔

学习儿歌(2’)

师：我这里还有一首关于铅笔的儿歌，我们一起来说一说吧！

小小铅笔本领大， 能写字来能画画， 不乱扔，不乱戳， 做个护笔的好娃娃。

预设：幼儿认真学习安全儿歌

会安全使用文具，能够遵守安全使用文具的规则