岁月不居，时节如流，明媚的时光款款走过，踏着春天的脚步，新学期如期而至，为明晰新学期课题《基于社区职业资源的又饿软劳动体验课程开发研究》研究工作的目标和思路，促进工作开展，2023年2月15日下午，课题组成员齐聚会议室进行本学期计划交流，为新学期发展谋篇布局。此次活动分为两个部分，由张留玉园长支持：

　　议程一：深剖内需，精准提升

　　会议伊始，冯亚丽对本学期课题活动进行计划交流。首先，冯老师从研究内容、实施策略、呈现方式三个方面进行研究现状汇报;接着，就计划内容交流了本学期小班开展职业体验课程，结合幼儿年龄特点鼓励教师利用多元方式推进课程;最后，冯老师在PPT中分享研究中的经验内容，鼓励大家运用并形成范式。

　　议程二：共商共量，出谋划策

　　小2班张钰老师追随本班孩子兴趣结合省课题研究方向，交流了班级即将开展的主题《我是小蚕农》计划。计划主要从课程起源、课程目标、实施时间、课程资源、可能性发展线索、课程安排、区域设置等方面展开。张老师将整个养蚕思路对大家进行逐一介绍，让在座的每一个老师都能感受到课程实施前的思考。接下来，张老师从课程中的职业资源及价值提出思考话题，老师们也针对问题献计献策，切实围绕课题组幼儿职业体验的主题，深入剖析课程，提出整改意见。老师们根据课程开展的逻辑性、资源的多元性等多方面展开研讨。大家认为，需要根据小班幼儿的年龄特点和发展需求，制定适合幼儿职业体验的活动进行职业体验。

　　“教而不研则浅，研而不教则空”本次课题组计划交流活动，为新学期研究指明了方向，课题组的老师们将继续扎根于课题研究，做实、做细、做精，在研究中不断提升自我，以课题为平台，进一步提升幼儿园科研品质。(撰稿：钱玲媛，摄影：邹榴玉，审核：冯亚丽)