教材出处

网络

类别

随堂课

日期

2023.2

教材分析

与

学情分析

教材分析：《一盔一带》是一节安全活动，主要引导幼儿了解一些基本的道路安全知识，在马路上养成自觉地遵守交通规则的好习惯，在出行中知道一盔一带的安全防护作用以及养成自觉提高自我保护能力。

学情分析：大班幼儿已经初步了解一些简单的安全标识和马路上的一些知识如：过马路两边看，行车不把手伸出去等，但是还没有养成做电动车带偷窥的习惯，本次活动从图片入手引导幼儿知道生命的珍贵，并养成佩戴头盔，系好安全带的良好出行习惯。

活动目标

1. 了解一盔一带的的安全防护作用。

2. 养成自觉佩戴头盔，系好安全带的良好出行习惯。

重点

与

难点

重点：了解一盔一带的的安全防护作用。

难点：养成自觉佩戴头盔，系好安全带的良好出行习惯。

活动准备   

图片

活动过程

基本流程

故事导入——认识头盔——了解头盔的安全性——小结

活动环节

（时间）

教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

一、故事导入（3’）

教师讲述故事问：

这天小猴开着电动车去买花，小猪开着摩托车区买面包圈，这时小猪看到了树上叽叽喳喳的小鸟，觉得很好玩就多看了两眼，没注意看前方和小猴撞在了一起，等小猪爬起来后一看小猴头上流血了，赶紧把它送到医院去。

师：你觉得为什么会发生车祸呢？

师小结：是啊，开车不注意会发生车祸，车祸是很危险的。

预设：可能没有观看两边的

预设：开车的时候不认真

以故事导入，吸引幼儿注意，引出主题。

了解头盔的安全性(10’)

师：那为什么小猴会被撞得流血呢？有什么好办法可以保护我们的头呢？

你们知道头盔有怎么组成的？它有哪些用吗？

小结：摩托车和电动车在骑行时要严格遵守交通法规，在行驶中一定要戴好头盔降低交通事故的可能性。

预设：他没有带头盔，要带头盔……

了解头盔的安全性

正确佩戴头盔（12）

问：孩子们你们知道如何佩戴头盔吗？

（会请会的示范，不会的出示佩戴头盔图示）步骤：

1. 打开束带；

2. 将头盔水平放于头上，缓慢收紧束带；

3. 调整束带置于耳朵下方；

4. 稍微晃动脑袋，保证头盔不会掉下来。

预设：会

预设：不会

幼儿尝试佩戴头盔

能正确佩戴头盔

结束(2’)

师：为了自己和家人的幸福，我们要养成良好的习惯“安全出行，佩戴头盔。”

预设：每次坐车都带头盔。

养成良好的佩戴头盔的好习惯

活动评价（反思）：