教材出处

综合丛书

类别

随堂

日期

2022.11

活动目标

1.了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。

2.掌握一些预防性的小常识。

3.增强幼儿的自我保护意识。

重点

与

难点

重难点：了解扭伤脚后的一些简单的处理方法，掌握一些预防性的小常识

活动准备   

1.事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码，记住医院急救电话号码。

2.活动前排练情景表演“脚扭伤了”。

3.幼儿户外活动图片：踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等。

活动过程

基本流程

直接导入—教师示范—动手操作—展示交流

活动环节

（时间）

教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

1’

谈话导入

孩子们，你们在平时生活、游戏、活动中扭伤过吗？扭伤的时候你是怎么做的？

下面我们来看一个关于扭伤的故事吧。

谈话导入活动，激发幼儿的兴趣

8’看图说一说

教师边点击课件边将故事《扭伤了怎么办》，了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。

2.老师结合课件讲故事，讲完提问：（1）故事中发生了什么事使大眼猫那么着急？（2）大眼猫怎么会扭伤脚的？（3）河马医生告诉了大眼猫什么方法对扭伤的脚进行紧急处理？

3.师：请小朋友想一想我们扭伤的时候应该怎么做呢？老师这儿有一幅图我们来判断一下这些小朋友扭伤后的做法对吗？

（1）扭伤后马上用手揉，对吗？

（2）停止活动，把脚抬高，对吗？

（3）用冷毛巾敷受伤的部位，对吗？

（4）受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处，对吗？

教师小结:记住哦,扭伤后用手揉的做法是不正确的。因为揉搓会使受伤部位的伤加重的。正确的做法是立刻停止活动,躺下,把脚垫高,把毛巾浸过冷水后,冷敷受伤的部位,这样 可以减轻扭伤处的肿胀,有止痛的效果。受伤一天后,再把热毛巾敷在受伤处,这样做可以帮助受伤的地方很快好起来。

幼儿：摔跤了

幼儿：一层一层的走。

在说一说的过程中知道扭伤后怎么紧急保护自己。

8’讨论

一、组织幼儿讨论如何避免扭伤，掌握一些预防性的小常识。

1.“孩子们，我们怎样才能避免扭伤呢？” 

2.幼儿根据经验回答后，老师小结：玩游戏时要小心，不要推搡；做运动时要小心；坐椅子时也要小心；不要在教室、楼梯上玩耍；不要从高处往下跳。这些都容易扭伤脚。

二、组织幼儿观看录像“脚扭伤了”，巩固加深扭伤脚后的一些简单的处理方法。

三、与孩子们一起看图对图片上的小朋友的做法进行判断，巩固今天所学的知识。

幼儿通过讨论知道正确的游戏，避免扭伤。

活动反思：