玛克西姆高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。从书本中学到知识，增长学识，开阔视野，智慧一生。2022年8月18日下午新魏幼儿园开展了以《班本化课程建构中教师反思评价力的提升》为主题的线上读书交流活动。本次活动由张钰老师主持，活动分为两个环节：

　　环节一：深入研读学新知

　　暑假中，老师们带着4个话题：家长参与课程评价的有效途径;幼儿参与课程评价的实施途径;新媒体软件技术在儿童观察评价中的作用;《教师课程领导力评价指标》的理解，对《班本化课程》这本书中的第四章深思后再出发部分进行了深入研读。

　　环节二：经验交流促提升

　　老师们在精读、细读、研读的基础上结合各自开展班本课程的实例表达独到的见解与感悟。梳理出了提高家长参与课程评价的积极性并有效利用家长评价优化课程的策略和幼儿参与课程评价的多种方式。同时围绕美篇等软件在幼儿课程评价中的运用和意义以及如何在课程的前、中、后运用教师课程领导力评价指标等问题展开讨论，大家时而安静倾听、时而提出疑问、时而讨论辨析、时而点头认同……在你讲我听、我问你答、交流探讨中明晰思路，捋清方向，为今后更好地开展课程活动注入新动能、增添新活力。

　　活动最后，朱钰玲主任对老师们本次分享活动做了小结，反思是为了积经验，评价是为了再出发。并鼓励大家要“多读书，读好书，善读书，与书为友，品味书香，与读书共成长。”老师们也纷纷表示要把这次活动作为起点，让阅读成为一种习惯，不断充实自己，提升自己。

　　本次读书交流活动的举行，展示了老师们假期的读书成果，达到了交流共享、互促共进的目的，开阔了视野;增长了见识;启迪了智慧。读书是一种习惯，成为日常生活不可或缺的一部分，让我们共享读书中寻找灵感，在交流中启迪智慧，更在学习中超越自我。

　　(撰稿、摄影：杨荣荣  审核：冯亚丽)