教材出处

网络

类别

随堂课

日期

2022.

教材分析

与

学情分析

教材分析：本节课用到了生活中常见的消防员、消防车，让幼儿知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。同时通过回忆经验和新经验的导入让幼儿知道消防员的工作等。

学情分析：消防员、消防车在我们的生活中经常看到，但是幼儿只知道消防员、消防车是灭火的，需要什么工具救火、灭火不知道。也不知道消防员其他的工作事情。通过本次活动了解消防员的工作和消防的物品，提升幼儿的自我保护能力。

活动目标

1.知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。
2.知道119是一个特殊的电话号码，并了解基本的自救方法。3.幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

重点

与

难点

重点、难点：了解基本的自救方法。幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

活动准备   

PPT、防毒面具

活动过程

基本流程

图片导入—认识消防车和消防员—着火了怎么办，如何自救—游戏活动-我是小小消防员

活动环节

（时间）

教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

图片导入

师：直接展示PPT里的消防员。
1.提问幼儿这是谁啊?他们能为我们做些什么事情啊? 
2.让幼儿继续观看PPT，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。

幼儿：消防员

幼儿灭火、救人

直接导入，幼儿回忆生活经验。

认识消防车和消防员

1.请小朋友闭上眼睛，老师一变魔法的形式变出“玩具消防车”，让幼儿认识消防车，并自由讨论- -下消防车是什么样子的，什么颜色的?之后继续观看PPT，继续认识消防工具(消防员的衣服、消防工具，防毒面具等)
4.出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸，去感受。

幼儿：红色。

幼儿：是光光的。

通过图片、实物，直观观察什么是消防车和面罩，了解两个物品的作用。

着火了怎么办，如何自救

1. 提问;幼儿，遇到着火了怎么办?

小结：着火了，第一时间就要打119。
2.继续观看PPT，让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰马上逃离着火现场，走到空旷的的地方。
3.表扬消防叔叔真勇敢。

幼儿：找消防员叔叔。

直接提问，幼儿回忆经验后通过课件了解具体应该怎么做。

游戏活动-我是小小消防员

玩法:把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

幼儿游戏

增加趣味，能加能够明白如何逃生。

反思：