教材出处

网络

类别

随堂

日期

活动目标

1.知道不能把手、脚或头随便伸进小洞或缝隙中。

2.了解身体的一些洞洞，知道要保护它们。  

3.遇到危险要及时向大人求助，提高自己的安全意识。

重点

与

难点

重点：知道不能把手、脚或头随便伸进小洞或缝隙中。

难点：了解身体的一些洞洞，知道要保护它们。  

活动准备   

PPT、手环

活动过程

基本流程

魔术导入——倾听故事，知道不能把手、脚或头随便伸进小洞或缝隙中——延伸活动

活动环节

（时间）

教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

魔术导入

师：宝贝们，看看我手里有什么？　

师：现在我要变魔术了，看看我变出了什么?我们生活中什么地方有洞洞呢？

预设：什么都没有

预设：圈圈

 通过“变魔术”引发幼儿的好奇心，提高活动兴趣。

倾听故事，知道不能把手、脚或头随便伸进小洞或缝隙中

1.向幼儿讲述“闹闹的故事”，了解生活中的各种洞洞。

师边带幼儿看图边提问，通过回答，引导幼儿了解故事里的内容。

引导幼儿观察发现了解到洞洞的危险。

2.教师出示危险洞洞的图片和幼儿分享交流。

幼儿发现生活中的危险洞洞，知道不去碰危险的洞洞。

3.玩游戏“去郊游”幼儿巩固了解危险的洞洞不能动。

4.向幼儿演示自救方式（教师操作，幼儿观看）

（1）拿出准备好的手环，在老师自己的手上，过一会让小朋友试着往下摘，结果不容易摘下来。

（2）提问：让幼儿结合自己的生活经验想办法，帮助老师摘下指环。

（用力拔、用水洗、涂上油、弄断指环）

（3）把幼儿想到的办法逐一演示。

（4）告诉幼儿一切可润滑的东西都可以帮助把手环摘下来，更重要的是提高幼儿的安全意识，不能随意将手环之类的东西套在自己或他人的身体上。若出现意外情况，应及时向大人或警察求救。

倾听故事，回答问题

个别幼儿尝试

借助图片理解故事内容，知道一些洞洞的危险，知道要保护自己。  

延伸活动

1.幼儿说说自己身上的洞洞，知道如何保护它们。

2.宝贝回家和父母一起找找自己家里的危险洞洞。

预设：眼睛、鼻子、嘴

巩固学习内容