教材出处

网络

类别

随堂

日期

活动目标

1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。

2、结合日常生活，知道一些消防常识。

3、有初步的自我保护意识。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

重点

与

难点

重点：知道消防电话119，并初步了解什么是消防

结合日常生活，知道一些消防常识。

难点：发展幼儿思维和口语表达能力考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备   

1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料2、材料准备：消防图片若干消防车玩具、电话机;娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)

活动过程

基本流程

玩具导入——倾听故事，知道消防电话119，并初步了解什么是消防

，知道一些消防常识——游戏延伸活动

活动环节

（时间）

教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

玩具导入

1、出示玩具消防车

2、讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)

预设：消防车、灭火

通过玩具引发幼儿的好奇心，提高活动兴趣。

倾听故事，知道消防电话119，并初步了解什么是消防

，知道一些消防常识

　二、讨论交流：

　　1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)

　　2、老师在幼儿回答的基础上小结。

　　3、家中着火了怎么办?

　　1)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。

　　2)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。

　　4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。<文章.出自屈老师教案网.>知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。

　　四、游戏迁移：

　　1、让我们也来做小小消防员好吗?

　　情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

　　2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。

　　3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;

。

观看图片，回答问题

个别幼儿尝试

借助图片理解故事内容，知道一些洞洞的危险，知道要保护自己。  

延伸活动

　四、游戏迁移：

　　1、让我们也来做小小消防员好吗?

　　情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

　　2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。

预设：眼睛、鼻子、嘴

巩固学习内容

活动反思：