五月，繁花似锦，绿荫如海。5月20日，新北区乐享童年教育研究中心幼儿“计划时间”第五次活动，以一种特殊的方式相约新魏幼儿园云端，将学习的温情在腾讯会议中传递，乐享童年研究园、冯雅静江苏省乡村骨干教师带头人培育站、江苏省名师工作室共同见证成长的美好。

　　一、好书共读，共促专业成长

　　书籍是人类进步的阶梯，也是教师成长路上的宝贵财富。陶莹老师与大家共读《学前教育中的主动学习精要》第七章高瞻课程模式的一日常规。共研话题：一日活动中你是如何支持幼儿的?并结合实践谈做法。老师们结合实践工作谈一日活动中支持幼儿发展的策略，尽显理论运用实践效能。

　　二、专题汇报，呈现研究经验

　　孙俊洁老师以《生活体验，收获成长》为主题，从老师计划制定的情况，深入剖析园内教师的有与缺，结合幼儿园前瞻项目《多元体验场下“游戏化、生活化”劳动课程的建构》中生活小能手版块为切入点，聚焦生活区、厨房体验室活动从多元学习、教研互动，进一步提高教师对计划的再认识，梳理其经验、总结方法，并灵活运用于实践中，让孩子们在生活体验活动中，成长看得见。

　　三、教学观摩，走进计划现场

　　黄李薇老师就幼儿如何开展“计划时间”进行教学活动云开放。黄老师基于生活区即将制作多彩香皂的展开话题讨论，孩子们从制作多彩香皂所需要的色素、香料、磨具等材料展开交流并制定“多彩香皂”的计划。

　　四、互动教研，优化支持策略

　　基于教学观摩，老师们围绕 “计划时间”中幼儿的“行”与教师的“为”，谈教师组织及后续材料等支持调整策略展开教研。针对教师在活动中的交流评价及计划表与执教者黄老师进行对话、讨论，并提出优化建议。

　　奔牛实验幼儿园林文玉园长对此次云教研活动进行了总结。首先肯定了教研活动的浓郁氛围和新魏幼儿园结合园所特色开展的前期研究;其次就云教学现场就计划交流提出中肯建议;最后，进一步明确后期的研究的方向。奔牛幼儿园陈敏霞园长作出补充，她建议改变计划的组织形式，让活动更富情趣性。希望研究从点向面推进，辐射整体。

　　五、专家点评，收获前行力量

　　课程需要转身，要考虑到儿童的需要。江苏省名(校)园长工作室成员南京江北新区大厂实幼周荣荣园长对此次活动进行了专业点评并结合园所层面分享了一日生活中的优先营养、优先户外、优先睡眠的三优做法，在场的小伙伴们也静心聆听到了从材料、环境、时间等多方面具体实施策略。

　　六、导师引领，指明成长方向

　　一个好活动的开展离不开一位优秀的领航人。新北区乐享童年教育研究中心领衔人冯雅静园长对此次活动谈及了三点感受：学习中拔节、团队中孵化，实践中推进。她强调，在实践中不缺经验，缺的是行为落地后的经验，鼓励在场的每个幼儿园能将行为融入于一日活动中，希望从实践到反思，从反思再到实践，形成了实践反思再实践的螺旋式行动过程。冯园长的引领让大家在精神上给予精神食粮，也更加坚定了研究路上贴地行走的信心。

　　此次活动是思想的交流，智慧的分享，是教与研的快乐。未来可期，新魏幼人将努力在学习中拔节生长，在团队中聚力前行，在实践中落地研究，“新”生活力，逐梦成长。（撰稿、审稿：冯亚丽    摄影：乐享童年研究园）