“新美工作室”致力于《依托整理活动提升幼儿自主生活能力的实践研究》的课题研究活动。2022年5月7日，开展了本学期第二次的研究活动，活动分为现场观摩和主题审议两个环节，活动由杨昕老师主持。

　　环节一：观摩教学现场 优化教学流程

　　首先，老师们共同观摩了大班黄蓉老师执教的集体教学活动《整理书包》，活动中旨在让幼儿学会整理书包中的物品，主要通过发现书包整理中存在的问题，再想办法解决，学会分类、有序摆放。紧接着，老师们就幼儿的活动现场进行讨论并提出优化：首先，从发现整理书包中存在的问题出发，再通过幼儿讨论、实践操作来解决，最后，提炼、整理出书包中物品摆放的方法。

　　环节二：审议课程方案 明确实施路径

　　中2班周琪老师根据幼儿的年龄特点和需要结合课题研究方向，交流了班级开展的课程《哎呦，我的衣帽间》计划，从课程起源、课程资源、课程目标、网络图等进行了介绍，重点介绍了发现幼儿的衣帽箱凌乱、不方便拿取到建立衣帽间的设想。而老师们根据幼儿的年龄特点、实际需求和课程的架构提出自己的意见和想法，使得课程的实施路径更清晰。

　　幼儿的生活蕴含着丰富的教育资源，在开展课程活动中，老师们要充分挖掘周边有价值的资源，将幼儿的好奇心转化为学习动力，引导他们在生活中学习、探究，践行“活教育”的理念。