2022年4月28日下午，常州市“十四五”备案课题《指向幼儿生活经验生长的劳动体验场的构建研究》在会议室如期进行。此次活动紧紧围绕对大1班生活区体验场进行观摩和研讨，旨在整理书包体验场中促进幼儿整理书包的经验生长。活动由任林娟老师主持，主要分为两个议程。

　　议程一：深入研讨，优化体验场

　　主持人提出，就观摩现场，谈体验场中的环境创设及材料情况，提出改进建议。首先，大1班陈丽华老师针对孩子近期的经验发展就整理书包的体验场的创设进行了详细介绍，同时也及时进行反思。接着，课题组成员针对陈老师提出的问题展开了讨论。有老师针对幼儿整理书包的清单和记录表提出自己的建议，施老师建议整合两份表格更有利于幼儿的书包内物品的清点与整理。也有老师则对材料提出优化建议，朱钰玲老师强调，教师提供材料的数量要充足，便于幼儿游戏操作。对于墙面环境，老师们提出各自想法，她们认为可以将幼儿整理书包的问题和解决方法呈现出来等等。陈老师对于课题组成员提出的建议表示收获颇丰，也对后期优化体验场提供了帮助。最后，丁园长对如何创设体验场以及幼儿整理书包的意识和能力进行总结和引领，进一步明确了创设整理书包体验场的方法、步骤以及环境创设的要求。

　　议程二：实践反馈，优化评估标准

　　优化评估标准是提高活动质量的又一策略。陈老师在本班幼儿整理书包进行观察和行为的解读中对《整理书包幼儿发展评价表》提出了困惑，老师们就评价指标提出了优化建议。

此次活动的开展，为今后的课题研究奠定基础，老师们在研究过程中将对体验场的创设不断地深深入研究，支持幼儿的经验生长。

　　(撰稿：蒋京锦  摄影：黄梦婷  审稿：冯亚丽)