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2022.2.17大班安全:安全用电
作者:黄蓉   来源:原创   点击:   发布时间:2022-04-29

课题

大班安全:安全用电

主备者

邹榴玉

执教者

陈丽华

班级

大一班

教材出处

网络

 

随堂

日期

2022.2.17

教材分析

学情分析

教材分析:随着时代的发展,电器越来越普及,家居的危险用电事故也常有发生,并且多是幼儿事故,让幼儿从小就了解如何安全用电是我们必不可少的教育工作。

学情分析:大班幼儿对于如何安全用电有了初步的了解,但是对于电的用途、电线的具体组成不是非常了解。

活动目标

1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。  

2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。  

3、增强自我保护意识。

重点

难点

 

 

重、难点:能够了解电的用途,了解安全用电的基础知识。

活动准备   

电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

活动过程

基本流程

谈话导入——介绍电线——介绍插座——介绍“电”标志

活动环节

(时间)

        教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

 

 

 

 

谈话导入

教师提问:

1)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

2)这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?   

3)你知道电从哪里来?(发电站)

教师小结:电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

 

预设1:冰箱,冰东西。。。

 

 

 

预设:电

 

预设:插头里出来的。。。

 

 

 

通过谈话导入,让幼儿初步了解电的用途。同时提醒幼儿点有危险。

 

 

 

 

介绍电线有关知识

1、出示电线

(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?   

教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。  

2、组织幼儿讨论:    

(1)如果你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)

2)如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?(绕过去)

 

预设1:电线,我在家里

 

 

 

 

 

 

 

 

预设2:找爸爸妈妈

 

 

预设3:找警察叔叔

 

 

 

 

 

了解电线,知道电线是用来导电的,知道电线的构造并且电线是有危险的。

 

知道电的标志提高警惕

出示“电”的标志

师:小朋友们,知道这是什么标志吗?

教师总结:如果看见“电”的标志就要提高警惕,注意安全。

预设1:电

 

让幼儿认识,并知道看见“电”的标志就要提高警惕,注意安全。

活动(评价)反思:  

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