计划是幼儿行动前预先拟定的具体内容，也是幼儿学习“计划-工作-整理-回顾”的第一个环节，良好的计划制定是幼儿内化自己的行动准则。为明确幼儿制定的重要性，理清组织幼儿制定计划的策略和方法。新魏幼儿园于2022年4月24日下午，开展以“如何指导幼儿制定计划”为主题的专题培训，本次活动由孙俊洁老师主持，全体教师参与活动。

　　活动一：内容导读，明晰概念

　　活动伊始主持人围绕“什么是计划?计划对于幼儿来说由哪些发展性价值?在计划时间能给与哪些支持?”等问题开始内容导读，不同的思维碰撞出不一样的火花。在交流、互动与问答等形式的教研中，教师们发现计划是将目标转化为预期行为的思维过程，计划能让幼儿的学习生活更加井井有条，良好的计划制定能让幼儿自然地在有序生活的过程中培养自信和从容的品格，从而养成良好的学习品质。

　　活动二：剖析解读，交流经验

　　紧接着主持人以“教师组织幼儿制定计划的形式”展开现场讨论，老师们结合实际反思实践中的组织方式，并提出组织幼儿计划制定要更加趣味性与游戏话。接着孙老师提供两幅幼儿的计划，教师们就计划进行剖析解读并表达自己独到的见解，明确了制定计划的要素进一步明晰了计划制定的表征形式。

　　活动三：分组教研、梳理经验

　　最后，老师们以级组为单位进行分组教研，围绕“不同年龄段计划的组织形式和计划的内容”展开深入研讨并进行详实记录。老师们认为，计划的组织形式要根据幼儿不同的年龄段进行及时的调整，采用游戏方式展开，教师以开放性的提问鼓励、提升幼儿制定计划的质量来促进幼儿发展。（撰稿：丁丽   摄影：邹榴玉  审稿：冯亚丽）