课题《基于社区职业资源的幼儿园劳动体验主题课程开发研究》正如火如荼地进行着。2021年12月2日上午，新魏幼儿园开展了本学期第五次课题研究活动。本次活动由孙俊洁老师进行主持，整个活动分为三个环节，第一个环节为观摩大一班课题活动现场;第二环节针对大一班的课程现场和中审汇报进行问题研讨；第三环节为大3班《创意无“线”》课程计划审议。

　　一、护袖制作显经验

　　黄蓉老师通过幼儿实际操作的形式，组织了实践活动《制作护袖》。通过计划交流、实践活动、分享交流三个环节让孩子们尝试制作护袖。孩子们通过计划交流进行分工合作，有的孩子测量护袖大小，有的穿针线，有的裁剪，有的缝制。实践活动中观摩的老师们只见孩子们摩拳擦掌忙得不亦乐乎，从中体验到了裁缝职业的乐趣。

　　二、交流研讨审资源

　　首先，黄老师结合职业体验课程《我行我“袖”》进行了中期汇报。黄老师从对裁缝的职业了解，到制作护袖的步骤，最后在实践操作中发现问题并解决等内容进行了汇报。老师们通过汇报逐步走进了《我行我“袖”》课程中，也感受到了孩子在职业体验活动中的尝试与问题。针对黄老师的汇报内容，老师们各抒己见，从开展的初期到制作进行中，围绕职业资源的运用详细地给黄老师提出建议，老师们一致认为课程应该从孩子生活出发，源于孩子的细小发现与问题，讨论中也强调，课程实施过程中要体现孩子的真问题和真经验。

　　三、课程计划亮创意

　　《我行我“袖”》课程中审结束后，钱玲媛老师趁热打铁，分享了本班职业体验课程《创意无“线”》的计划。钱老师从课程起源、课程资源、课程目标、网络图、等进行了详细介绍，为成员分享了大三班进行的课程内容蓝图。

　　幼儿的身边蕴含着丰富的教育资源，在开展课程教活动中，老师们要充分挖掘周边有价值的课程资源，将幼儿的好奇心转化为学习动力，引导他们在生活中学习，在真实社会环境中探究，使生活中的偶然转化为教育中的必然，践行“活教育”的理念。

　　(撰稿、摄像：张钰    审核：冯亚丽)