2021年9月17日，在这个阳光暖暖的下午，新魏幼儿园开展了常州市优秀教师城乡日常牵手活动。新魏幼儿园A组的老师们参加了此次活动，主要围绕各班生活区内容的创设进行了方案交流，活动由冯亚丽主任主持。

　　教育源于生活，又回归生活。生活区的一个很重要的目的就是让孩子们建立独立性。同时，日常生活的分类设置，由易到难，从步骤简单到步骤复杂，都是循序渐进、慢慢形成的。

　　一、共研

　　各班老师重点围绕生活服务区中的生活游戏、生活服务、生活创意三方面确定与幼儿相适应的区域内容。老师们从设计生活区、发展、经验和如何创设这四个方面进行了研讨与交流。小班解决幼儿穿衣、穿鞋、系纽扣等急需问题，紧扣生活服务和生活游戏来开展;中班涵盖游戏、生活创意和生活服务的内容;大班主要涉及编织、刺绣等生活服务和生活创意类型。各级组种类丰富多样、内容符合幼儿年龄特点，大家也在激烈的碰撞中相互分享了很多有效的措施和方法。

　　二、共思

　　厨房体验室的讨论也在进行中，此次会议聚焦体验室有哪些材料，需要怎样的材料以及如何规划、如何丰富等问题进行深入的讨论。老师们根据帮厨体验室的布局设计了电器操作区、食材区、清洗区以及成品区。

　　三、共成长

　　“一草一木皆生活”，孩子们可以在游戏中不知不觉地将自己的情绪、情感融入并迁移到一定的生活场景中去，因此生活区的每一个地方都充满着教育契机。此次教研活动让老师们在体验式研讨过程中，提高了教研水平，丰富了自身的教研经验。

　　(撰稿 、摄影 ：张钰      审稿：冯亚丽)‍