2021年9月8日，在这个秋高气爽、阳光温暖的上午，新魏幼儿园开展了本学期第一次常州市优秀教师城乡日常牵手活动。三井中心幼儿园的徐英园长和卞慧园长亲临指导，新魏幼儿园A组的老师们参加了此次活动。此次活动牵手计划以及园内帮厨室环境打造与各班帮厨区开展内容进行重点。

　　一、现场观摩理思路

　　为更好地营造帮厨体验环境，激发孩子参加帮厨体验活动积极性和主动性，新魏幼儿园在暑期对帮厨体验室进行了全新的打造。帮厨体验是新魏幼儿园的特色课程，开学初期，为进一步完善帮厨体验室的环境、实施帮厨课程，老师们带着问题“什么是帮厨室，如何打造”走进帮厨体验室，老师们结合帮厨室格局就如何打造进行了讨论。老师们区域划分、材料准备、经验支架等方面进行了全面思考，集思广益后对帮厨体验室的打造有了初步的想法。

　　二、区域联动找策略

　　班级帮厨区如何与园内帮厨体验室进行联动？老师们根据各班孩子的年龄段和兴趣分享了班内帮厨区的活动内容计划，同时也提出了帮厨区与帮厨室进行联动的困惑。通过交流研讨，矛盾与困惑越辩越明。卞慧园长提出疑问：帮厨区与帮厨室各自的价值意义是什么？老师们针对问题进入深入思考与交流。卞园长提出：在实施幼儿自主劳动过程中需要明确为什么要实施？如何做？并幼儿劳动渗透到一日活动中，体验到劳动过程中的生活情趣。

　　三、专业提升引方向

　　最后，徐英园长对此次活动进行了提升与引领。她强调各班区域的开展要发现还在所需所想，为幼儿创造游戏化、符合各年龄段幼儿的区域内容；借助优秀力量带动班级，最后通过辐射，让特色在全园彰显。每一次的活动都是一次经验的提升，每一次的研讨都是一次思维的碰撞，就是在这样一次一次的深度教研活动中，老师们对活动的组织才有了更深入的思考与碰撞，老师们也在成长的路上更进一步。

　　(撰稿 、摄影 ：张钰      审稿：冯亚丽)‍