在草长莺飞的四月里，新魏幼儿园十三五规划课题一直在紧锣密鼓地开展着。为总结本阶段课题成果，2021年4月30日中午，开展了本学期课题组第四次活动。本次会议由邹老师主持。会议分为四大议程：

　　议程一：课程汇报，成果呈现

　　本次活动中，张钰老师和孙俊洁进行了课程中期阶段性汇报。张老师分享的《天衣无缝》课程，从衣服的秘密入手，引发孩子去了解裁缝。通过调查表、实地参观及裁缝师傅请进课堂等活动，让孩子对裁缝的工作内容及制衣过程的操作经验有了一个系统的认识。孙老师分享的《小菜农》课程，则是从了解菜农、学做菜农、亲手种植及养护管理四大内容入手，通过周边菜农、菜地资源，引发孩子参与种植活动的兴趣和积极性。另外，钱玲媛老师进行了《遇见美好--小小园艺师》的课程终期汇报。钱老师主要畅谈了本班在自然角创设中的调整与反思。

　　议程二：交流分享，教研有行

　　一场有质量的教研活动，可以推动课题活动的深入开展，也给后期的课题开展指明方向。由此，在三个班级课程汇报后，课题组成员及时进行了分享交流活动。主持人邹老师提出三大教研问题：汇报的课程中于东的社区职业资源有哪些、推进策略是什么?如何优化?在活动现场，老师们首先就什么是资源资源进行了思想大碰撞，老师们提出职业资源从广义上，应该包括与职业相关的人力、物力及空间等多方面，而不仅仅是与职业相关的技能及经历。其次老师们就课程中的家长资源的利用及专职人员职业资源的利用，都提出了自己的想法与建议。丁园长就《小小园艺师》课程，提出教师要在自然角的空间打造、材料布置及花盆的变幻上多下功夫;在《天衣无缝》课程中，提出幼儿制衣需要结合幼儿的年龄特点及能力要求，可以从设计吸汗巾开始。

　　议程三：集体教学，教学相长

　　课程教研之后，张老师执教了中班综合活动《制衣工具大集合》。张老师基于参观裁缝铺的实践活动，就做裁缝需要的制衣工具，与幼儿进行大讨论。课堂上，孩子们结合自己的已有经验，大胆地讲述着自己了解的制衣工具。在教学活动后，老师们及时对课堂教学进行了教研活动。老师们对张老师设计本次活动的意图提出了自己的疑惑，提出在教学活动中，教师要尊重幼儿学习的规律。

　　议程四：园长引领，拓展宽度

　　最后丁园长对教研的主题进行了深入的引领。丁园长提出当下课题研究时，要巧用调查表，在调查表的呈现中不宜让孩子获得基础的进行内容太多，同时在课程中的职业认知环节，教师要针对性地进行深挖。

　　每一次课题研究，老师们都有所思考，有所行动。教师要放慢脚步，扎实每一步，收获每一点。

　　撰稿人：许坤芬  审核人：冯亚丽 摄影：邹榴玉