为更好地发展幼儿肢体动作智能，全面了解3-6岁儿童身体运动能力的发展轨迹，掌握幼儿身体运动能力发展的规律，促使幼儿能通过各种不同的体育活动，增强个人体能，激发内在的智慧潜能，2020年10月16日下午，新魏幼儿园“新芽”工作室开展了本学期的第二次研讨活动。本次活动分为两个部分。

　　PART1：现场观摩，观察行为

　　上午，新芽工作室的老师们对大四班进行了室内体锻的现场观摩。观摩过程中，老师们通过照片视频、文字记录的方式对幼儿在活动中的行为表现进行了记录。

　　PART2：交流研讨，提升经验

　　教研活动以热身游戏“集体按摩”开始，小游戏让老师们放松了心情，活跃了氛围。游戏过后，严茜茜老师结合《指南》和《多元智能活动开发课程(健康-运动)》和大家一起对幼儿动作技能发展特点及目标的理论学习，老师们积极分享了自己的学习心得，提出要根据幼儿各个不同年龄段的特点，发展幼儿运动智能，依据健康教育目标及时评价孩子的运动发展水平，从而因材施教，使孩子们的健康水平不断提高。

　　紧接着结合理论学习和现场观摩，分成两组对两位老师的观察记录和解读进行分析和评价。老师们指出，有的老师观察记录中观察内容白描要精准，与观察目的需匹配，分析解读要根据指南健康领域目标对观察的幼儿做出分析评价;有的老师观察内容要再具体化，事实性描述可以连续性记录从而做出对比分析，信息分析与白描内容要相符合。老师们都积极阐述了自己的观点，也反思了自己的不足。工作室负责人朱钰玲老师提出在后期评价的时候老师们要能够把观察记录加入今天所学的方法，整改自己的不足，将所学所研运用到实践中。

　　通过此次活动，老师们学习了幼儿动作技能发展规律的理论知识，将所学应用到了现场，在今后的工作中，老师们将继续研究学习，促进幼儿不断提高运动发展水平。(撰稿：陈丽华，摄影：陈丽华，审核：冯亚丽)