观察记录是幼儿教师解读童心的重要方式，也是助推幼儿游戏、学习能力的“催化剂”。为帮助教师深入掌握科学的自主游戏观察记录方法，2020年6月15日，新北区新魏幼儿园的老师们齐聚多功能室，聆听由朱钰玲老师就“如何写好观察记录”的专题培训活动。

　　活动中朱老师巧妙地运用十句打油诗采用讲解、对话等方式进行行为描述、分析解读、支持跟进等方面进行详细培训。首先就观察记录的“三部分”：行为描述、分析解读、支持跟进展开讲述。接着抛出问题：“什么是一篇好的观察记录?”，然后从两篇观察记录对比与其他教师展开对话：“后一篇观察记录，好在哪里?”我们能看到什么?”几个问题着手深入浅出地阐述了如何写好观察记录的“三部分”。随后，结合多个生动案例，对教师如何观察、观察中的注意事项、对观察记录的分析解读与反思、教师的回应与反思等问题进行了细致深入地分析讲解。在朱老师的启发下，教师们对观察与记录有了更系统、更深入、更精准的认识与理解，破解了以往对幼儿观察与记录中的种种困惑。

　　本次培训，从理念和策略上都提升了教师对观察的认识，切实有效地帮助教师在今后的观察记录工作中更加科学地解读幼儿，能更有效地促进幼儿与教师的发展，更是让教师们明白了要站在孩子的角度，才能理解孩子，走进孩子的世界。（撰稿、摄影：钱玲媛    审稿：冯亚丽）