什么是资源?什么是幼儿课程资源?每一位教师都对此或多或少存在着疑问。2020年1月13日下午，新魏幼儿园的周琪老师给全体教师带来了及时雨。周老师依托新北区课程资源建设组的平台，学习了很多有关课程资源的开发与利用的相关理论和实践知识，为此，我们拉开了外出学习汇报的序幕。

　　一、互动游戏引思考

　　周老师打破常规的视觉感受，从另一个角度来识别汉字和颜色。小小的汉字游戏调动了所有老师的思维，这也让我们教师有了新的思考：事物的不同角度和不同维度，都可以成为各种资源。

　　二、资源问题大家谈

　　周老师结合我园班本化课程的特色，引发在场教师思考自己在班本化课程中运用了哪些幼儿课程资源。小班的陈老师总结道：“自主服务”课程中，小班抓住一日生活中的资源，如午睡、戳牛奶等环节，开展了丰富多彩的班本化课程。接着大班的黄老师以《孵小鸡》为例，提出班本化课程可以抓取视频、社区、学校、家长等各种资源。中班的严老师以《小小值日生》《南瓜饼》为例，提出幼幼互动和家长资源的重要性。

　　从资源到课题资源，我们看到了孩子的经验生长。经过周老师的分享，在座的老师们豁然开朗，也能将学到的运用到自己的课程中。

　　撰稿人：许坤芬  审核人：冯亚丽  摄影：许坤芬