新魏幼儿园一直致力于幼儿自主劳动的课程开发与实施，依托新北区优秀教师牵手活动的平台，2020年1月9日上午，我园开展了第九次新北区优秀教师牵手活动。本次活动共分为三个议程：

　　议程一：集体教学同进步

　　在本次活动中，新魏幼儿园的朱老师和曹老师抓住孩子当下的兴趣和需要开展了两次别开生面的集体教学活动。其中朱老师以幼儿吃鹌鹑蛋为情景，引导幼儿探索剥鹌鹑蛋的方法，在教学的过程中，朱老师充分放手给幼儿，让小班幼儿在一次又一次的探索中，自主学会剥鹌鹑蛋。而大班曹老师抓住当下“年”的习俗，激发幼儿自主剪窗户来装饰自己的教室。在当下缺失的美工教学活动中，曹老师激发幼儿多次探索，并引导幼儿分享同伴经验，从而习得剪窗户的技能。

　　议程二：课程汇报齐分享

　　本月里，我园的劳动课程有什么收获呢?小中大班的老师带来了精彩的课程汇报。小班的邹老师抓住小班幼儿午睡时穿脱衣服有困难的契机，汇报了《午睡时的那些事》的课程故事。邹老师通过统计、区域游戏、家园合作等方面介绍了班级课程的开展实施情况。中班的蒋老师则抓住孩子们当下冬季特点，从孩子的兴趣与需求出发，开发出了《暖冬之树》的课程。蒋老师从孩子们的问题为导向，层层递进，让孩子们在认识常绿树和落叶树的基础上萌发保护树的活动。大班杨老师则是以中国传统节日《年》为背景，从孩子自己设计自己的年为基础，开发了《我的年我做主》的课程。杨老师结合本班和我园的空间环境，引导幼儿开展丰富多彩的年俗活动。

　　议程三：专业引领促成长

　　王静老师对此次活动进行了专业引领。针对集体教学活动，首先要思考集体教学与区域游戏的区别，要思考儿童在哪里?要用哪种方式开展活动在集体教学活动的开展中，教师抓取教学资源分享交流时要锻炼教师的行为观察能力。

　　最后，王静老师为在座的老师们分享了《幼儿园一日活动中幼儿自理自护能力的养成》的专题讲座。王老师以引发全体教师思考：我们的劳动教育是什么?我们的劳动教育做什么?劳动教育的实施原则这三大内容展开。王老师结合银河幼儿园幼儿一日生活的案例，分享了银河幼儿园抓住幼儿劳动教育的契机开展的一系列劳动教育课程。

　　本次牵手活动让新魏幼儿园的老师们对于劳动教育有了更为深刻的认识，今后的课程实施中将会充分发挥幼儿的一日活动中劳动的意义与价值。                                    撰稿人：许坤芬  审核人：冯亚丽  摄影：邹榴玉