新魏幼自劳动体验课程实施以来，新魏幼的每一个都在体验着课程实践中的快乐。2019年12月6日上午，我园向全区展示了具有特别意义的优秀教师牵手开放活动。本次活动邀请了全区姐妹园的骨干老师们参加，活动分为三个议程：

　　议程一：观摩现场  看发展

　　活动中，全体观摩老师来到了中3、中4班，现场观看了体验活动《舌尖上的南瓜饼》和《舌尖上的萝卜》。孩子们在洗一洗、切一切、做一做的体验中，感受制作美食的乐趣。活动室是孩子们劳动的身影，更是成长的再现，在交流分享环节，中4班的祁老师与孩子们共同回顾了劳动实践过程，与孩子们交流的过程中，师幼还原现场，共同解决遇到的问题，并将经验进行共享!

　　议程二：课程分享  促活力

　　为了进一步实施我园劳动体验课程，实现园本课程特色。小中大级组的三位老师分别将自己在班内开展的班本化课程进行了分享交流。张钰老师汇报了小班班本化课程——我给牛奶打个针，她从本班的孩子戳牛奶的问题入手，通过谈话活动，区域设置，同伴互助，家园联系等策略来谈开展班本化课程的历程;杨荣荣老师汇报的是中班班本化课程——遇见萝卜，杨老师根据孩子的兴趣，层层推进，抓住孩子们发现的问题，并进行跟踪式探索、解决问题，从而激发孩子操作的兴趣，获取经验;钱玲媛老师汇报了大班班本化课程——环保小卫士，教师利用身边的资源，抓住孩子的兴趣，围绕“我是小卫士”“我是小小宣传员”让幼儿自己发现问题，自己解决问题。课程故事给予我们的不仅仅是今天的分享，更是今后开展课程的思路和方向，有积累才有厚度，才能让课程真实地存在，真实地发展。

　　议程三：专业引领  明方向

　　最后，王静老师对本次活动从四方面进行归纳及提升：第一，教人先教己，自己先做了，可以温习步骤和方法，想到孩子可能会遇到哪些困难；第二，孩子要用力的，老师先用力；第三：做事要有中心和步骤，有了中心就可以把经验化零为整，孩子们有了步骤就从容不乱。第四：关注实行的过程，看孩子的学习品质、主动性、坚持性和专注性，还有孩子的想象力和创造性、反思与解释的能力。

　　此次开放活动，为教师们搭建了一个锻炼自我、交流学习的平台，使教师们在教学方面得到了磨炼、提升、成长。老师们在自己的实际教育教学工作中，将学会不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，和可爱的孩子们同成长、共发展。

　　撰写：任林娟   摄影：邹榴玉   审核：冯亚丽